秦始皇完整冇法瞭解後代的這類行動。

內容插圖：

淩煙閣武將們早已目瞪口呆。

如何能夠看一本書就會做將軍！

或許是因為在阿誰年代烽火紛爭，中原氣力不強。

【比方如何窺伺獲得仇敵諜報。】

他的百萬雄師也壓不居官方無數速成的精兵啊！

世人質疑的目光齊齊看向天幕。

......

......

[在侷促地，多采取一起縱隊。]

做天子之前，他就是一名交戰天下的將軍。

看一本書就能成準軍事人才，那不是跟紙上談兵冇兩樣嗎？

天幕將這本書的目次和少量插圖揭示出來。

[在埋冇地，多采取前三角隊形或後三角隊形。]

更不說懂兵法了。

隻要少數人才氣識字。

“兵法？”

“後代提高這本書，莫非不怕各地叛逆四起嗎？”

三本神書，已經先容了兩本。

那第三本呢？

“內容固然很全，但龐大且晦澀難懂，分歧適在官方傳播。”

雖說他有讓百姓提高任務教務的籌算，但兵法提高是絕對不成以的！

秦始皇震驚的嘴巴都要合不上了。

第一本書，挽救千萬人道命。

......

......

“百姓若生了甚麼小病，便可自行醫治。”

【戰術衝鋒，安插尖兵，發掘陣地，排雷、炸坦克、乃至是用步槍對抗飛機坦克。】

他深知，一名合格的將軍不但要精通兵法，更是要在實戰中矯捷利用。

剩下大量篇幅都是在先容練兵之法。

後代人纔將這本書廣為傳播。

李世民看到天幕的說法連連點頭。

跟先容《赤腳醫內行冊》這本書一樣。

從戰役行動練習到戰役勤務。

豈不是要上天！

[在龐大地形，多采取左梯次或右梯次隊形。]

一本樸實的小冊子，竟然教瞭如此多合用的兵法。

“教這麼詳細......”

【簡樸來講，就是讓一個淺顯人在最短的時候內成為一個準軍事人才，並且呢，能夠幫你組建一支具有相稱戰力的軍隊。】

更何況，他們的陛下愛民如子，將來更是會開啟“貞觀之治”，官方哪來的來由要反！

[在平坦開闊地，多采取一字隊形。]

“這練兵之法，如果能在短時候學會，豈不是大家都能當將軍？”

如果整本都播完了，那還得了！

“短時候就能組建一支精兵，置我們這些日夜練習兵士的將軍於何地？”

他方纔已經命令軍中遵循這本書中的體例練兵。

接著他又開端等候起來。

【如安在夜間埋冇身形停止戰役。】

大家皆可為兵！

【也正因為如此，他被譽為三大穿越神書之首。用前人的話來講，得之可得天下。】

畢竟他們都是身經百戰的將軍。

朱棣也是這麼想的。

除了防空襲、防化學兵器、防原槍彈等當代完整用不上以外。

朱棣感慨道。

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“依我看，這恐怕是讓淺顯百姓加強體質的書吧！”

【這些技術，如果你想學，這本書裡十足都有。】

真的不怕官方有人手握重兵，軍閥盤據，國度大亂嗎？

“短時候就能讓淺顯人成為一個準軍事人才，還能組建一支有戰力的軍隊。”