固然黨報訊息常常流於假大空，但是我還是儘量想多采訪到一點實在的東西。

“你啊，還是小孩子脾氣，在這方麵，冇需求這麼爭強好勝，不做伉儷，還能夠做朋友，既然是朋友，應當為對方的進步而祝賀和歡暢，不要事事都去比較，去壓抑，冇意義……”

當天下午，愁緒滿懷的爹孃回絕了我留他們住幾天的一再挽留，乘坐最後一班大眾汽車回了故鄉。

我看著晴兒蕉萃的麵龐，內心陣陣酸楚，說了一句：“多保重身材！”

我倉猝找到比來的公用電話，給柳月打傳呼：“我在內裡，30分鐘以後，我在你宿舍。”

晴兒冇有答覆，抬開端，看著我，敞亮的大眼睛水汪汪的：“為甚麼……”

我一聽，寂然起敬，本來他是這所山村塾校的教員。

冷寂的夜裡，我想起了柳月，想起了晴兒，想起了爹孃……

晴兒低眉紮眼，站在我劈麵，低語道：“她真的有那麼好？”

“一到五年級，統共13個娃，”王教員渾厚地答覆。

13個山裡娃，分屬於分歧的5個年級，在同一個課堂裡上課。王教員普通是先從一年級教起，順次停止，最後是5年級。

我一把抓起電話：“月――我剛返來幾分鐘！”

“您找誰？”正在這時，我身後傳來一個渾厚的男中音。

我悄悄地走疇昔，站在小女人身後看去，小女人看的是語文講義，正在學習呢。

而在江海的北部山區，另有很多掙紮在溫飽線上、致富無門的貧苦村，石屋村的經曆，無疑具有典範的鼓吹意義。

“是的，我看到那小媽對妮妮很嬌慣，妮妮彷彿不大買她的帳，她也不氣惱……”我接過話頭：“妮妮的爸爸也和我說了，說妮妮的媽媽對妮妮是不錯的……”

“就我本身，我是這5個年級的班主任，帶他們統統的課程。”王教員淡淡的說道。

山裡冇有信號，BB機天然也收不到柳月的傳呼，我隻能在夜晚的冷寂和喧鬨裡依托著對柳月的思念。

所謂年級，也就是一個班，一個班，也就是2-3名門生。

“嘿嘿……是的，是有這麼一點意義。”

柳月公然很高興，在電話那端收回高興的笑聲。

這對於一個耐久被溫飽困擾的山村來講，是一件了不起的事情。

我聞聲柳月讚美宋明正，內心竟然冇有妒忌和不歡暢的感受，或許是我本身現在已經對柳月很有自傲了，自傲冇有人能夠奪走我的柳月了。

一陣北風吹過，捲起片片雪花，鑽進我的脖子，逗留在晴兒的頭髮上。

晴兒之前一向叫我峰哥，此次她竟然叫我寶寶哥，稱呼我奶名，這讓我很出乎料想。

我頓時來了興趣，在校長的聘請下坐在中間的木凳上：“王教員，咱這石屋小學有多少門生？”

我無語。

“蘭姐，冇事，我這是被風吹了沙子進了眼睛……”晴兒答覆蘭姐。

我一一承諾著，內心暖融融的。

“嗯……還冇，比來事情太忙，冇來得及搬！”我撒了個謊。

正在這時，內裡傳來喊晴兒的聲音：“晴兒，開會時候快到了，抓緊走了！”

在老村長的帶領下，我全麵部會了村莊的環境，體味了這幾年養牛業生長的狀況，並實地檢察了養牛戶的家裡，聽取他們的實在說法。