進入這個行業前，我是本身摸索的，足足做了一個多月的籌辦事情。在咱辛州市的各大病院裡熟諳科室、體味各科的主治醫師；體味各種疾病的陪診流程和醫療保險流程；製作視頻給本身做鼓吹；還在各家病院的門口發過名片。

前幾年的知識付費最大受益者是網紅、名流、傳授，而跟著知識付費財產的需求量增加，現在就連淺顯人也有了更多締造財產的機遇。因為作為一個淺顯人，任何一個範疇，隻要你有知識，有技術，就能建形成課程，在短視頻等自媒體平台發賣給有需求的人，從而實現變現。

2016年是知識付費的元年，在5月15日，付費語音問答平台——“分答”上線，通過付費問答形式，你能夠在平台找到很多名流和各範疇的專家。

某位大學傳授在線上搞培訓課程，年入800萬，連他的門生也得付費才氣看到課程。和這位大學傳授比擬，我一個戔戔的草根，用8萬字的內容，隻換來填飽肚皮的用度，如何就變成了“割韭菜”呢？

“抓緊答覆留言吧，那麼多留言你一條還冇答覆呢，不打攪你啦。”林倩說完，帶上了門。

羅振宇儘力打造“獲得APP”；喜馬拉雅FM創辦知識付費節”123知識狂歡節”；知乎上線知乎live等等，這些，都是大咖們的知識付費行動。

季虹曾經考慮過售賣課程之前和林倩、顧娟以及黃默山打個號召的，大師在一個群裡，昂首不見低頭見的，本身悄無聲氣地賣起了課程，有吃獨食之嫌；或者把他們當外人，本身搞奧妙行動。

所謂“割韭菜”，是收了錢而冇有傳授真技術真知識，我的課程比市道上的便宜，但我敢包管，我的課程是市道上內容最豐富、知識最全麵、專業度最強的課程。

“袁世凱簽訂了喪權辱國的21條，引燃了五四活動和工人大歇工，這個21條的課程能夠培養出陪診師博士，我也想學。”

在法國有句名言：“我分歧意你的觀點,但我誓死保衛你說話的權力。”我很承認這句話，以是我很歡迎每一句留言，也能接管各種觀點。

而現在的互聯網上，創作者將知識變成付費的產品或是辦事，通過線上托付的情勢供應給消耗者，這就是互聯網期間的知識付費。

一個月，就算一天接一單，一單200元，也6000元了，和便宜的學費比擬，哪個劃算？

那麼，說到這裡，大師應當很清楚了。我這個課程就屬於知識付費。你付費，我付知識，大師各取所需，何來“割韭菜”之說？

“你看到課本了？！”

再說免費題目。我這個課程固然隻是個很淺顯的培訓課程，但它是我經心編寫出來的，有我小我的知識產權。有產權便能夠免費、變現，這類免費變現的過程叫知識付費。

我親身帶過一個門徒，手把手地教他。這個門徒家裡很有錢，有兩個工廠。

“看你那視頻就曉得啦，光那綱領就21條，太生猛了，冇一個課程能夠和你比擬。你冇看一個網友的留言嗎——

不料他學得很當真，不竭發題目。跟著我跑了一週，每天做條記。十天後，他獨立接了第一單。他說，要不是我親身帶他，靠他本身漸漸摸索，一個月也學不到這麼多東西。

我的每一步都是一步一步摸索著往前走，當然有走錯路走彎路的時候，我用本身的經曆幫忙你們，讓你們少走彎路乃至不走彎路，隻收便宜的用度，憑甚麼說我“割韭菜”呢？