不過正所謂腦殘粉招十黑，或許是他們為馮見雄吹得太狠了，也招來了一些“有限辯駁”的聲音――也就是辯駁的點僅限於“馮見雄不成能寫小說拿雨果獎”，而不敢涉及“馮見雄辯才見地不敷牛逼”。

不過這場比賽結束後遺留的會商，倒是前所未有的狠惡。

毫無疑問，這些會商者，都是被馮見雄在辯論賽的最後階段、動用他搶先15年的遠見高見，給忽悠得一愣一愣的。

而任務教誨的提高，在英美德根基上也是這時候開端的。在任務教誨提高之前，人類學習事情所需技術的時候分界並不較著，很多人學技術或者讀書都是一輩子不竭學習的事情。二次產業反動後為了進一步增加人的‘跨行相容性’，把‘工匠’培養成‘通用化工人’，才搞了任務教誨，今先人類纔是先讀10幾年書、然後乾一輩子、最後退休。”

“前次我主持你們的小組賽最後一場時，我還想過例外拉你進校隊，漸漸培訓。不過看來現在已經冇有這類需求了――以你現在的表示，已經能夠堂而皇之地進校隊了。如果最後一場還拿最好辯手，你便能夠連替補都跳過，直接打主力。”

畢竟，這是一道非常緊抓時勢熱點的題目。並且比擬於兩輪之前法學院和新傳院那場比賽，本場的熱點存眷者更多――

明天丁理慧冇有全程在現場觀戰，比賽結束後纔來，為的就是減少門生的騷動。

用米國人的慣用句式表述，那就是《獨立宣言》第二段的開首：We-hold-these-truths to-be-self-evident……

“所得很好，不但比賽表示好，也很會庇護本身，有一個職業辯手的餬口素養。”作為校隊主力的蘇勤，擠出幾絲笑意，鼓勵了馮見雄兩句，

社科院長年四強，終究也冇能掀起任何風波。隻是讓比賽的打法變得更加冇有撫玩性、更加謹慎謹慎罷了――比擬於馮見雄此前碰到的任何一組敵手，社科院隊好歹不會在初級弊端的分論點上做無謂的抵當。

幾個被法學院隊最後階段的猛攻說得心折口服的女生，在那兒竊保私語：“唉，剛纔我還覺得會商‘不消法律節製會不會致令人丁爆炸’這個小點的時候，馮見雄的表示已經是他的極限了。

“小雄，例行公事問你兩個題目，彆怪姐多嘴。”萌音女王丁理慧在同事拍完照以後，恰到好處地閃了過來，拿著話筒采訪。

虞美琴和史妮可一左一右站在馮見雄身側，史妮可還是那樣的活潑跳脫，樂天開暢。彷彿隻要做好本身，每天進步一點，史妮可就很高興了。

很鋒利的題目。

彷彿，和新傳院的複賽以後，她已經冇有再次在表示上反超馮見雄的機遇了。

“不過他剛纔最後說的那段推演，還真是以古見今，非常有事理啊。人類為甚麼會因為老齡化而呈現勞動力完善？當代有這類題目麼？較著冇有，以是老齡化致令人丁分歧適事情，是第二次產業反動以來的汗青階段性產品，不必然將來也永久會如許。

冇想到厥後講到‘人丁老齡化是否會必定帶來勞動力和消耗完善’，馮見雄那腦洞才真叫天馬行空、又嚴絲合縫。太帥了，這類人應當去寫硬科幻小說嘛，拿個米國人的‘雨果獎’也好啊，咱中國小說家還冇拿過‘雨果獎’吧。”