論點清楚！論據詳確！實際連絡實際！闡發透辟！深切淺出！既有實際上的對教誨近況的深思和憂愁，也有對實際征象（徐亮）的摸索，開篇扣題，末端點題，傳達了對於華中市高考界的思路和將來生長方向的打算。八九百字的篇幅固然未幾，卻麻雀雖小五臟俱全，加上精美的佈局和純熟的筆觸，如果將如許一篇憂國憂民的文章放在高考當中，必然會是一篇標準的滿分群情文！

許教員語重心長的訓了徐亮足足三分鐘，到最後就連語文教員胡大爺都看不下去了過來講：“小徐同窗固然不曉得為甚麼明天彷彿搞了個大訊息，但是平時學習還是很好的很當真很刻苦的，也能在同窗當中起到表率帶頭感化，許教員您消消氣。”

徐亮不吱聲。

“作為一個奮戰在教誨火線幾十年的教誨事情者，我對某些極個彆的同窗如此華侈教誨資本的行動實在是很可惜的。你們在全市最好的黌舍，具有最好的師資，比那些貧苦山區的孩子具有天然的上風，卻如此嬌縱本身。我因為一個一個偶爾的機遇存眷了這個名叫徐亮的同窗，發明他在他的同窗圈子的口碑竟然很好，同時學習成績也勉強過得去？我實在是對教誨界的這類歪風邪氣感到哀思，是時候應當加強高中門生在思惟品德上的培訓了！針對這些，我提出以下三點建議：第一……”

許書南：“我為甚麼要訓你，你挺不錯啊，看不出來啊你不但學習挺好的還挺有分緣的呢？”

歸正虧損的不是他！

圍了一圈的同窗齊刷刷轉頭。

不虧是搞招考教誨的大V!

通篇都是變著法兒攻訐徐亮的！

語文講義放在桌上，手機放在書桌底下持續刷朋友圈！

徐亮來了個默許！拿著語文講義假裝聽胡大爺講課的模樣，內心還感覺挺不錯的！看看哥們現在這個存眷度？啊？這不比好好讀書好好測驗當個學霸更牛X？

臥槽！

徐亮都快看吐了！您至於的嗎？

徐亮正等著聽訓呢，卻瞥見許教員沉默嚴厲的俏臉神采一變，竟然對略微的笑了一下！

徐亮都驚了！

“徐亮，跟我來辦公室！”

進了辦公室。

這到底是個甚麼鬼？！

懷著龐大的表情把這篇噴他的長評讀完，徐亮表情更龐大了。因為如果從純真的筆墨角度考慮，這篇文章寫的非常好！

這一次，他翻看批評比較細心，發明瞭一些之前大略看的時候冇有留意到的內容。

這尼瑪鬨鬼了吧！

徐亮：我該如何說？

許書南教員淡淡點頭，仍舊沉著臉看徐亮：“你跟我來辦公室，我得好好說說你。平常都表示很好，比來這個週末你到底如何回事？”

這些批評都是剛剛纔呈現的。可見這些故鄉夥們平常夙起冇事乾不是抱怨潔淨工掃地揚塵影響他們晨練就是到處挑門生弊端增加本身存在感。

倉促關掉這個孫秉文的主頁，下課鈴這會也響了。冇有語文教員胡大爺的束縛，四週一群門生全圍了上來，七嘴八舌跟徐亮問這問那，他還冇來得及說甚麼，或者是保持沉默讓他們亂猜，一個與眾不歸併且特彆好聽的女聲傳了出去。

？？

許教員回身把辦公室門關了。

這聲音太熟諳了，班主任許書南教員。固然很標緻但是對門生格外峻厲的青年西席。