如何辦，如何辦？論壇建立這麼多年，還是頭一次產生如許的事情，還恰好趕在她想廢弛溫悠悠名聲的時候，真是太不巧了。

他剛纔在辦公室，一一記錄統統參與帶節拍的門生的名字，以是纔來得晚了。

“楊瑩瑩，郭文翰，陸雪……”王教員唸了一份名單，“你們幾個，把手機拿給我。”

溫悠悠豎起耳朵，等著他們幾個遭到的處罰。

如果然被記實在檔案上，那這件事將會成為伴隨她一輩子的汙點。

就這麼一件小事，他竟然挾恨在心，趁著這個機遇抨擊。

其彆人不明以是地看向程逸明。

如果她被記了檔案，這輩子都毀了。

就為了一千塊錢做這事兒，如何看都不值得啊。

“必定是論壇俄然出錯了，我冇發過這些答覆。”郭文翰的設法，跟楊瑩瑩一樣，都感覺隻要他們不承認，就冇人能抓得住他們。

也就是說，能曉得這帖子是誰發的了。

明顯是班裡的尖子生，不好好學習，淨想這些歪門正道的事兒，這不是本身害本身嗎？

對，隻要她不承認，把鍋甩到論壇出錯上麵便能夠了。

“你還體貼這個，從速幫手給悠悠壓答覆，”程逸明頭都冇抬，過了會兒俄然回神，“甚麼？論壇如何了？”

“此次高二年級月考，溫悠悠同窗成績優良，進步龐大，是我們整年級的表率。但願同窗們都能向她學習，不驕不躁，腳結壯地……”

“行了，你跟徐主任說去吧。”王教員不肯再跟她多說。

拿到手機今後，王教員點開了他們各自的論壇，找到登岸和發帖介麵，以後把手機遞給了政教處的徐主任。

“論壇的匿名打消了。”程逸明沉著臉，氣得胸口不斷高低起伏。

程逸明這才重視到，他回帖的昵稱，不曉得從甚麼時候起，也變成了“高二七班程逸明”。

“我天，楊瑩瑩，你也過分度了吧，你如何能這麼歪曲同班同窗呢？”

“前幾天，我們黌舍的論壇，呈現了一個辟謠歪曲溫悠悠同窗的帖子。經查，這個帖子的發帖人是高二七班楊瑩瑩，公佈不實動靜的回帖人有，高二七班郭文翰，陸雪，高二八班……”

班主任發話，楊瑩瑩幾人不敢不平從，隻能硬著頭皮把本身的手機交了上去。

郭文翰就是之前坐在溫悠悠前麵，亂開打趣成果被懟的阿誰男生。

他快速劃到第一頁最上麵，看到了樓主的昵稱。

“我之前是不是說過，但願發帖人能夠主動承認弊端，你早乾甚麼去了？”王教員涓滴不為所動。

當時如何就鬼迷心竅了呢。

“這件事，給溫悠悠同窗帶來了極其卑劣的影響，政教處的教員會商後決定，對這幾位同窗做出以下懲罰。”

他如何都冇想到，發帖人竟然是本身班的門生。

溫悠悠冇想到另有這個流程，被王教員用眼神催了一下，才一臉茫然地走下台。

陸雪隻發了幾條，並且是前麵才答覆的，臨時還冇有人找到她。

事到現在，她能想到的體例，就隻要死不承認了。

這時候，王教員跟政教處的主任走了過來，溫悠悠也跟在前麵。