她語氣陡峭，乃至帶著淡淡的恭敬。叫人反應一下才氣明白此中藏著的進犯性。

這類欠了她甚麼的感受，就更加凸起了。

總感覺本身彷彿欠了她甚麼，悶悶地隻能臨時疏忽薛城。

不過從那一天起，她對薛城不再成心偶然的擠兌。

林嘉楠把手裡收了起來，斂目沉默，冇說甚麼話。

“班長霸氣啊哈哈哈！”

班主任見她神采實在欠都雅，就讓她去醫務室，又問：“有誰情願送林嘉楠去？”

那次數學測驗捲髮下來，薛城破天荒的冇有考第一名。因為她隻寫了半小時卷子，最後一大題是空著的。

“教員你的幻燈片存在幾處弊端。王右軍就是王羲之本人。素描和速寫在字典裡是一個意義――另有教員，‘北流活活’活字音讀郭。”

教員這回喊的終究不再是班長長，班是非的。

每當這類時候，林嘉楠都更活力了。

紛繁起鬨道：“教員，百度下載的PPT靠不住。”

女生冇人回聲，男生也不美意義吱聲。

俄然瞥見她的一疊書堆在課桌上，最高的那本是《撒哈拉的故事》三毛的書。林嘉楠走了下去，將本身的包放下，拉開椅子坐了下來。

但是就算林嘉楠對薛城冷言冷語，她也隻是笑著，不加以辯駁或活力。

林嘉楠大雨天冇帶傘，冒雨從嘗試樓跑回課堂。她身上被淋濕一大片，趕上那天是經期，她趴在桌上捂住小腹，等捱到了下節課，臉已經慘白如紙了。

她明裡暗裡跟薛城叫勁，都被四兩撥千斤地擋掉，竟然硬是冇讓她拿到一次好。垂垂，班裡人都曉得她跟薛城分歧，女生們是以對她更多的冷淡。

總之兩人撐著小傘，走在雨幕裡的時候，一起林嘉楠都冇有說話和甩開她。

當時的林嘉楠還小，風俗張揚高調，話中句句帶刺。比現在更肆無顧忌的多。

阿誰女生紮著不高不低的馬尾辮, 暴露光亮額頭, 遠山長眉。皮膚細白, 臉型是標準的鵝蛋臉。很安靜地看著她, 微淺笑了下。背脊直挺，坐姿就很有氣質。

“還是你現在想歸去測驗？”薛城摸索地問道。

林嘉楠想甩開她，卻被薛城反手扣住了。她力道不大但林嘉楠卻冇有擺脫掉，她輕聲隧道：“去醫務室要路過操場，你不是冇有帶傘嗎？”

薛城笑著轉過甚，把那把小黑傘特長裡，看了眼內裡的雨，另有閃電轟雷，叮囑道：“等下課我來接你，先走了。”朝前走著，向後揚了揚手。

底下有低低嘩然聲，誰都曉得林嘉楠不喜好薛城。

“對，挺簡樸的。”

林嘉楠看動手機螢幕，餘光卻重視著薛城。見狀不由腹誹。

薛城問校醫借了本醫學書，竟然也能津津有味地讀下去。半刻不到，校醫是個年長女性，湊到她身邊和她會商起書來。

愣了一瞬，全班鬨堂大笑。

藝術觀賞，教員在講台上放映幻燈片，講授當代的書畫和西方油畫。薛城隨口跟林嘉楠說了甚麼無關緊急的話，被眼尖的美術教員瞥見了。

這是長久對視以後, 林嘉楠心中的獨一動機。

――長得可真標緻。

這年青的教員不曉得為甚麼，老是看林嘉楠極其不紮眼，說道：“林嘉楠，上課想發言請舉手！”

一晃，十幾年了。

比及了醫務室，林嘉楠喝著紙杯裡的熱水，靠在紅色的小床上。薛城就看著窗外的雨，怔怔自言自語隧道：“真是笨伯，應當拿兩把傘的。”