“黃粱半晌易，”“浮生一夢難。”

慢悠悠喝完茶的博士也提了一嘴，以及小小的把戲像前述三龍的考慮般張口就來。

“你到時候還是看著點吧，萬一我要求救呢?”

“易者何其易?”

“死過了夢何難。”

再一個，在有可用之人時體係都不會包瑣事的，把事情丟給她們就是花時候來謀取展開後的多項，幾位都是策畫的一清二楚。

“我都被嗆一肚子水了，下次吧。”

水中毒是表裡行都會嘲笑的奇葩，畢竟對本身賣力但是每個生命的始終課業。不過確切應當找個彆的事來打發時候，對坐對對子也比艱钜淌水撿渣滓強：

以是博士才氣打眼一瞧踩著艦長死線的包菜，豁，審美幾近分歧啊，起碼在糰子上哥倆真是不吝動刀的，稱個一體也不為過。

艦長神仙指路後直接一樣光滑收場，博士也順著接上都有會心的相對：

占情麵這事就得諳練，一複生，二回熟麼，該用就得用，要個承諾也是好的。

之以是考慮落子而非對對子的順承，那是因為能用的意象不過就那些，再加上帶的各自極致輸出的限定，範圍太小了，乃至更應當考慮的是兩邊誰在那邊高低說哪個。

“...冇有阿誰設想我的評分就要大扣一波了，何況後者概率可比前者翻不知多少。”

好一個高出數道直流的折變，博士不得不卡了一下，這一問真是暢快淋漓，這一答倒是相較之下折損了些。

“光陰灑落何易?”

更何況，bt是實際，但llk就是歪曲了。博士為外援計而對“聯邦”的興趣纔是排第一的，mika都要遠居其下。若誰在聯邦的事上和他的意誌相悖，博士可不會包涵——mika是冇阿誰腦筋，就算有再加個膽量他也會狠狠清算一通的。

“驚蟄起隴易，”“霜降封爐難。”

體繫好像天真的乖寶寶請教般取出了誅心之言，結果拔群，艦長彷彿膝蓋中箭，所幸骨頭夠硬冇有受傷：

“...白巧能夠隻當個換色的。小零食也行哦?”

“浮生何易?”

這句駁斥很簡樸，即便他就是btllk，和節製欲炸裂到看都不成看的艦長比起來那也小巫見大巫，特彆對方如許還能兼顧摸魚，不愧是隨性而為即成登臨的傢夥...

“逐光定影何易?”

“好了，完整夠對付嘍?”

像令今後必然會教唆幾個好孩子在文學素養上和他共舞一曲或三足兩步，他不花心機單憑已有對付她們還能夠，但抬眼彎眉、三段微曲的令可不是能等閒亂來的，非得停動手上活計對坐——呃，也不是，由她擺佈便是——看茶過幾個回合不成。

“賜汝早歸不難。”

對仗不工緻，不過此處確切冇體例。

“握沙揚灑何難。”

“不喝一杯再走嗎？”

艦長情感自這句約摸是耗儘了，博士倒是起來了些兒，有點意義。

“青絲殺鴉何易?”

“細雪掩塚何難。”

“求解易非易，說易也易，不易也易。”

祂暫可算是安插完拜彆了，那艦長的意義是可稍停一停。畢竟給孩子們最好不要反著開控流，而博士給三龍“報備”的是到次日，現在才疇昔多久。去撿渣滓前喝一杯選下方糖比例好了，不擔擱的。

“貪天之功何易?”

論者等閒可見單這合起來是一句的設問就足以打倒統統狗屁總結，遑論其於此當全篇總領的含金量，可不是乾巴巴廢話亂評。