孔振東隻是悄悄的來到陳明的身邊，握拳悄悄錘了錘他的胸膛。

孔振東點頭苦笑，你覺得都城亞運還能常常停止啊？如許的機遇，一輩子就一次！哪怕下次還在海內停止，當時候我們都是中年大叔了。

這方麵，孔振東二人天然是根正苗紅的。

當時候的交換活動海內也是摸著石頭過河，冇有向後代那樣構造培訓與彩排之類的，隻是對孔振東與葉小丫的家庭背景停止詳細檢查。

孔振東冇有持續向李秀哲放一些狠話，因為冇有需求，他已經被打得思疑人生。

兩天後，孔振東碰到了幸運的小煩惱。

“小丫野生著兔子和小雞，兔子和小雞關在一個籠子裡。小丫從上麵數數頭，一共有28個植物頭。小丫又數數腳，一共有82之腳，叨教籠子裡有多少隻小兔，多少隻小雞？”

孔振東冇有看輕奧數，也不像後代一些學渣那樣鄙夷奧數無用論。他曉得，每一塊金牌背後，都代表著同齡人腦力支出的極限。他隻是興趣不在這方麵罷了！

這也是孔振東穿越到這少年身上後的第一次父子相處。

如許的題目，已經觸及到二元一次方程組了。

一向在農學院霸占新課題的孔爸爸一個多月來第一次回到家裡。

孔爸爸卻躊躇道：“本來還想振東小時候就讓他玩玩鬨鬨，功課不落下就行，初中時候再當真使一把力呢！”

奧數的數學題，大抵比雞兔同籠初級很多吧！

看到其他進入培訓班的孩子臉上暴露高傲的笑容，彷彿獲得了更初級的名譽與承認，反觀孔振東，彷彿是留堂罰站的壞孩子般唉聲感喟，小丫奇道：“振東，你平時數學挺好啊？如何進培訓班不歡暢？”

蘇霞笑道：“也不是讓他在國際上去拿大獎！就是放學後再學兩小時數學。如果市裡比賽拿了獎，再送到市裡集合培訓！”

王校長在前麵冒死的向孔振東使眼色，孔振東視而不見。

兒子這邊，孔爸爸更多存眷的是和同窗們的相處，學習功課是否跟得上。詳細的成績與儘力環境倒冇有刨根究底。

五年級的數學題，多數還是：“筐子裡擺著六十個乒乓球，小明每分鐘放進五球，小花每分鐘拿出八球，照如許計算，小花多長時候能夠拿光筐子裡的乒乓球？”

但是對比奧數，如許的習題都太小兒科。

母親蘇霞特地加了兩道菜，一家人也算其樂融融。

孔振東獲得亞運交換名額的事，班主任小張教員早就奉告了蘇霞。

幾個帶領輪番表態，孔振東的回絕就變得微不敷道，這個亞運會交換名額還是落到他和葉小丫身上。

陳明點頭道：“振東，你贏的就是你的。我會好好練球的！甚麼時候贏了你，你再讓給我好了。”

孔爸爸一驚：“奧數？振東這孩子另有這本事？”

終究，孔振東以21:1的絕對統治級表示拿下這場比賽。

陳明是鄉村娃，卻也有本身的自負。他實在並不明白交換名額是如何回事，可也曉得是孔振東用球技博得的東西，要讓給本身。

蘇霞這時候也在丈夫麵前猛誇兒子有出息。

徐主任笑道：“我們可不搞暗箱操縱，此次下縣裡，是要上訊息的，你們比賽不會播出，但名額和一兩個出色畫麵，都城群眾都能看到。”

孔爸爸有著知識分子的淡定，一個多月冇見到老婆兒子，他情願多聽聽，少說話。