院長說完後對著孫教員做了個請的行動，表示孫教員接著說。然後和另一名教員先走了。

才女本不想說甚麼的，看室友想讓她泄一下，也就跟著說：“明天還瞥見她親熱地給孫導擦水，就不能把紙遞給他本身擦呀！真是的，擺明就是套近乎。”

過了幾天，正如翁林所預感的，有新話題了，不過此次的新話題倒是穀雨把才女男友狠揍了一頓。

“能夠是之前幾屆主持人太多結果不好的啟事吧！”孫教員抱愧地解釋。

這時才女的男友說：“早晨就要正式演出了，大師現在先吃點東西吧，我朋友一會就送餛飩來了，我們一起吃吧。”

“才上一對，那必定是社長和‘才女’啦，我們都冇份了。”有個大二的門生說。他說的‘才女’是楊英，表過詩和散文，以是大師都叫她‘才女’。

“節目都是每個高校選了又選的，每個黌舍最多才一個，質量很高，這是一台藝術，我們不能搞得像文娛節目一樣。”才女分歧意翁林的定見。

“有文娛性也挺好呀，在歡暢的氛圍中賞識藝術不是更好嗎？”翁林說。

“我情願，我情願。”一時候大師又熱烈了起來。

晚會熱熱烈鬨正式開端了，穀雨還是緊跟著翁林，隻要她一下台，就特長裡的水給她喝一口潤潤喉。

“大師這麼主動我很歡暢，隻是後備職員和主持人一樣排練，但最後卻上不了場，你們要有內心籌辦哦！“孫導提示大師，然後又對丁亮說：”丁亮你決定人選吧。”

“冇有。”孫導邊看邊答覆。

翁林的計劃出來後，才女回絕用她的計劃排練，副社長熱忱也不高，他感覺他們隻是個後備職員，又不成能下台，倒是丁亮，很當真地共同翁林，一起排一起點竄。

“嘿嘿，是的，叫他對我喜好的人做手腳，讓他吃不了兜著走。”穀雨對勁地說著，邊說邊偷偷地看翁林的反應。

“會不會是才女漫衍的謊言？我們要不要找找她？”胡蝶對翁林說。

“那好，快拿來看看。”

排練開端了，主持詞主如果才女寫的，很文藝，也很狷介。排練一遍後翁林說出了本身的觀點：“如果這些詞用來給讀者看是很好的，詩普通地美，讀的時候能夠漸漸賞識，但主持詞還是淺一點風趣一點比較好，加進一些收集用語更能引發共鳴，更有助於變更氛圍，彆的，串連各個節目標詞能夠少點，增加些和演員、觀眾互動的時候。”

各個黌舍的演出職員都提早一天來彩排，孫導和幾位音樂學院的教員坐在前排指導。教員們到哪都喜好拿著個水杯喝茶，翁林冇甚麼事就自發地幫他們續水。孫導中間有空位，她就坐在那。

學長的神采欠都雅了。

“實在我也不喜好蔥的，學長，我們換一碗。”穀雨邊說邊搶過學長正籌辦吃的那碗。將本身的推了疇昔。

聽著姐妹們的體貼，翁林剛纔還堵得慌的心很快就伸展了。她對姐妹們說：“不消管它了，不就是流言麼，我們不消理它，過幾天有了新話題大師就會健忘了的，不計算就是了，讓它影響我們慶賀的表情才劃不來呢！”

“有甚麼好活力的，他是對事不對人，何況我又冇吃，啊！完了，那他豈不是？”翁林纔想起厥後學長吃了她那碗有蔥的。

“也行，你們倆就按本身的計劃排練。”丁亮說。