小伍很共同的站了出來，站在了二掌櫃的麵前。

小伍被二掌櫃看得直點頭。

“唉，我這夙起的薄命人！”

“冇用飯嗎？用點力！”二掌櫃怒斥道。

“這就申明，在你收回最大力的環境下，你拳頭上的力量，一大部分來自你的胳膊，而你胳膊上的力量被你的腰部力量擴大，而你腰上有多少力量則完整取決於你的腿腳有多穩。以是，你力量的終究來源為，腳下！”二掌櫃顯得有點鎮靜，竟一口氣把話給說完。

“大師重視看他的這個姿式，這就是發力的姿式，”二掌櫃用樹枝指著小伍說道，“固然，他的這個姿式不敷標準。”

“對！也不對！”二掌櫃彷彿很對勁這個答覆，“假定你站在地上一拳能夠打斷一棵樹，那麼當我把你吊起來，你還能不能打得動呢？”二掌櫃淺笑著問道。

二掌櫃拎出一個大口袋，從內裡找出了兩個小卷軸，又折了一根樹枝。翻開此中一個卷軸，指著上麵說道：“這上麵畫的是丹黃草，又叫血草，大師要記清楚它的模樣，因為你們今後會常常用到它，明白嗎？”

“接下來，我們來講說彆的幾種藥草。”說著二掌櫃又從袋子內裡翻出幾個卷軸出來，成果發明統統的卷軸都是用黑墨畫的。

“冇錯，打不動，你曉得為甚麼嗎？”二掌櫃很等候的問道。

每小我都很衝動，因為他們終究能夠在日中之前完成一百擔水的任務了。二掌櫃說，他們隻要做到這件事，纔會有資格停止下一步的練習。

葉川他們盯了半天，也冇瞧出二者有甚麼辨彆，隻好點頭。

二掌櫃一臉的等候都黑了，憋出了四個字：“吊在腰上！”

“不曉得。”世人答道。

“是。”世人點頭道。

“嗯，這兩棵草有甚麼辨彆？”二掌櫃又翻開另一幅，看著大師問道。

“記著！三角的葉子，黃色的頭緒，高約六七寸，拔起來以後根是紅色的才氣用，曉得了嗎？”二掌櫃又問道。

“要想打人，先立住腳！”

“你們曉得，為甚麼我要把搏鬥練習跟醫療練習放在一起嗎？”二掌櫃笑眯眯的問道。

“呼！”八個孩子坐在地上大口的喘氣，相互眼神訂交會心一笑，終究冇有像之前那樣累的趴在地上起不來了，他們終究有些變強了！內心如許想著，眼睛又都轉向瀑布底下曬太陽的二掌櫃。二掌櫃伸了個懶腰，把書彆在腰上，從石頭高低來，看著幾個孩子說道：“哎呀，不輕易啊各位，我還覺得你們得再練一個月呢！冇想到你們倒是會偷巧，半夜就起來擔水。也罷，算你們過好了。”八個孩子聞言都高興的從地上蹦起呼喊。

“哦。”固然這個要求很奇特，但小伍還是相稱的共同的打出了一拳。

“啪！”拳頭再次被二掌櫃的手掌擋住。

“下去吧。”二掌櫃拋棄樹枝拍鼓掌說道。

“曉得了！”大師都感覺很奇異，恨不得去拔兩根，在彆人的身上嚐嚐。

天還未亮，一群年青人就開端了一項沉重而無聊的的大業，擔水。

“我們終究要做到啦！”

“如你們所言，力量都在拳頭上的話，那麼你用拳頭打我，就該直接把拳頭打在我的手上，而不是先將拳頭闊彆我，留給我充足的時候來防備，然後你在擊打過來。這說瞭然甚麼？”二掌櫃頓了一會，留給孩子們思慮的時候以後持續說道：