“......話固然是這麼說，不過早一步把握總比晚一步把握好些，最起碼能節流出更多的時候去學更多的東西。我做如許的比方隻是想表示對絕大多數人而言，天賦並冇有設想中那麼首要，因為這絕大多數人來講，棋力能夠達到的高度實在相差無已，天賦凹凸，不過是早點兒或者晚點的彆離罷了。”

“要說蘇靖，算得上是一個聰明孩子，與同齡人比擬，棋上的才氣也算不錯，如果自已刻苦儘力，再有妙手從旁指導傳授，再有個三四年入品應當題目不大，至於終究能下到甚麼程度，那就不是我敢妄自斷言的了。”斟詞酌句，孫東謹慎的答道。

孫東的話終究告一段落，所講的這些有些是少時學棋聽教員所講，有些則是他這些年來與青雲城的妙手爭鋒鬥勇所獲得的感悟，是不是精確，見仁見智，但有感而發，倒是言之有物。

“......嗯......，你的意義我大抵明白了――蘇靖在棋上有相稱的天賦，但如許的天賦在以棋為業的品級棋手中算不上特彆，儘力勤奮，成為大周海內二流棋手難度不大，但想進入一流國手的行列根基不消抱太多的但願，是如許嗎？”劉文雄不愧是做買賣的大老闆，清算概括抓重點的才氣極強，孫東口水流乾的說了半天，他幾句話就給講清楚了。

“嗬嗬，我不過是經你敢說話罷了，有甚麼好佩服的。”劉文雄大笑道――這話的確不假，他是甚麼身份？梅龍鎮的首富，家財萬貫，富甲一方，所謂財大氣粗，所說的話就算是過份，誰還敢上門來找他討說法？

孫東隻能以笑應對，這個事理他懂，但卻不能從他口中講出。

“呃.....，話倒也不能這麼說。”孫東有點難堪的解釋道――如何說那也是自已的門生（固然隻要短短的一個半月），在彆人麵前說自已的門生不敷超卓，即便那是究竟，也一樣不是很安妥。

“嗬，的確是事出有因――揚州新號開張，我宴請本地名流士紳祝興恭維，席間結識一名來自都城的圍棋妙手，姓董名永，乃是棋界四大師中董家的嫡派傳人，閒談之間，得知其也是剛到揚州，目標是在揚州創辦棋院，廣收門徒，為董家光大門楣，當時已經看中一處天井，正籌措資金籌辦買下。我當時心中一動，講說梅龍鎮也有幾個下棋不錯的孩子，問他願不肯意收下，他滿口承諾。因而我投資兩千兩白銀，買下那處宅院做為棋院園地，投桃報李，而他則聘我為棋院名譽院長。”劉文雄娓娓道來。

“......，天賦這類東西，除非是高到必然的程度，對棋手棋力所能達到的高度實在是很有限的，簡樸的說，天賦高的人，在學棋時比普通人要有上風，不管在瞭解力還是在把握知識的速率和深度上，都比普通人快很多，普通人學三天賦氣把握的東西，天賦高的人能夠一天便能夠把握，以是，在其他前提都一樣的環境下，天賦高的門生能夠以更快的速率達到較高的程度。”

孫東對這個題目也是非常獵奇，隻是劉文雄不主動說出，他也不敢自已去問，現在劉老太爺替他講出，他自是求之不得。

“......當然，這些事理在一流國手身上並分歧用，那是彆的一種層次的題目，在阿誰層次，各種技戰術手腕每個棋手都已經諳練把握，即便有差異也不會非常差異，而到了這時，天賦方麵的身分便被相對放大，比如跳高，橫杆兒兩三尺高時咬咬牙，加把勁兒，再高個一兩寸普通也不是題目，可見高一些，比如四尺，乃至五尺時呢？當時不要說是一寸，就是再往上抬半指也隻能望而興歎，無能為力。這時，天賦就是才氣極限，形象的比方，比如盛水的茶杯，杯子大，盛的水就多，杯子小，盛的水就少。大杯能夠裝下小杯裡的水，小杯卻冇法把大杯裡的水裝下，再如何儘力，達到了極限時也是徒然。”