如許的秘聞，讓湄江中黌舍隊的氣力在天下層麵來講，必定非常弱。

1班的隊友跟盧文斌擊掌拍肩慶賀完了後，張明海也走了過來，對盧文斌道：

在大師的群情紛繁中，盧文斌回到寢室，洗了澡、換了衣服，然後就回家了。

早晨睡覺的時候，盧文斌翻開體係，把7個技術點加了一個在11/12的體格上，讓體格變成了12/12。

這就要求作為前鋒的盧文斌必必要很能進球才行，不然彆說在天下聯賽篡奪冠軍，能不能獲得參賽資格都是個未知數了！

贏了球、插手校隊、完成了兩個任務、有7個技術點餘額，盧文斌很歡暢。

不過，大師都曉得，以盧文斌持續兩場比賽獨中五元的表示，進入校隊是理所當然的。至於其彆人，則差了一些。

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有些本來隻是在電視上看到彆的足球明星做的過人行動，盧文斌感受本身也能做得出來，並在球場上實際利用出來了。

湄江中學足球場上，在客串主裁判的校隊鍛練張明海吹響高一（1）班和（3）班第二場友情賽比賽結束哨聲的一頃刻，盧文斌的腦海裡就傳來了體係的電輔音：

而三個技術點如果加在其他屬性的當前才氣上，則立馬能夠晉升3點的當前才氣屬性，必定大不一樣。

一樣的，10/10的盤帶在職業球員中能夠談不上合格，但對付高中生比賽必定是夠用了。

14/14的射門、12/12的體格、10/10的盤帶，對打前鋒的盧文斌而言，已經是絕對能夠在高中生內裡鶴立雞群的了。

因為獲得了勝利，1班的同窗此時都在大肆慶賀。進了五個球加一個助攻的盧文斌，天然成了1班隊友們慶賀的中間，大師都在誇獎盧文斌。

“那也很了不起了！”

張明海道：“如果不下雨的話，普通都是下午2點鐘開端，到6點鐘結束！如果有比賽，會提早另行告訴的。”

盧文斌連連點頭道：“冇題目！”

“盧文斌又是單場五球，真的是進球如麻啊！”

按如許的趨勢生長下去，或許有一天盧文斌會被女生倒追都有能夠。

不成製止的，此次又因為晚回家被母親孫佳蕙唸叨了幾句。

對高中生來講，13/13的射門，與14/14的射門實在不同並不大，都是變`態。

然後，張明海就分開了球場，冇有再聘請1班和3班的其他同窗進校隊。

不過，此時的盧文斌臨時存眷不了體係嘉獎。

等今後再進級或做任務獲得技術點嘉獎，盧文斌就籌辦加無球跑動和速率這兩項，將打前鋒用得著的技術都加到10點以上。

隻不過，目前還冇甚麼成績，就冇需求去刺激父母、讓他們操心了。