“還錢，還錢！你這個老賴！”圍攻的壯漢七嘴八舌地喊道。

方纔上完一個小男孩兒的課，他將迎來下一個門生。而這個門生是從另一名的教員那邊轉來的，年青的鋼琴教員還冇有見過。

“這個讓教員們都頭疼的門生到底是甚麼模樣呢？”他正想著，“碰”地一聲，琴房門被撞開了。

就在這一刹時，他身上披收回一股淡淡的香水味兒，不經意間飄入了李教員的鼻端，令他如有所悟、驀地一醒；

男孩兒聽完迫不及待地彈了一遍第七末節。

就在這時，一陣警笛聲傳來。

“彆是誰家小孩兒走丟了！”他如許一想，頓時忘了剛纔的煩惱，遠遠地站在樓前，謹慎地諦視阿誰孩子的行動，擔負起護花使者來。

青年教員說完，對著小男孩兒點了點頭。因而小男孩兒開端當真地吹奏起來。

“你他孃的不還就冇有好日子過！”壯碩t血男一邊說著一邊走上前猖獗地用手裡的告貸條約影印件“啪啪啪”地抽打在老李的臉上。

在“雅緣音樂中間”這間小小的琴房裡，他正對著個6、七歲擺佈，坐在鋼琴前的男生說道:“《對話》是一首複調小曲，吹奏的速率不要求太快。這個曲子中那些連線是最首要的，彈連線要重視音頭不準太強，也就是說你彈第一個音的手指先不要抬得太高，儘量製止呈現音頭，但是，也不要貼鍵吹奏。”

安林裡小區44號樓前。

再說“雅緣音樂中間”裡那位超脫的鋼琴教員。

就在同一刹時，電話還冇掛，琴房的門前呈現一名身材不高，渾厚麵相中略帶喜形的年青快遞員！他操著純粹的SD口音問道:“謝密斯在嗎？”

李教員心中暗笑，忙走過來得救道:“快件兒是寄給這位滑板哥簽收的吧？”他一邊說著，一邊暗自對那快遞哥擠了下眼。

快遞員本來喜形的臉上刹時掛起了苦相，瞠目結舌地怔在那邊。

“咣噹”一聲，滑板哥坐在了琴凳上，伸腳將滑板向一旁一踹，撞得鋼琴咚咚直響。

快遞員一頭霧水，他搖著腦袋走出音樂中間。他一出門兒，正巧看到馬路邊兒的便道上有個4、五歲的小女孩兒臉上掛著淚水兀自一小我滿麵焦心腸東張西望著。

“啥呀，我冇說錯啥呀？”快遞員一邊迷惑兒地說著，一邊遞過一個裹得嚴嚴實實的郵包兒給滑板哥。謝驕陽氣哼哼地簽收了，回身一屁股坐回鋼琴前。

“冇事兒，我就是皮糙肉厚，挨幾下扛得住！”李強平靜地說道。

隻見一個穿戴韓潮街舞裝，染著紅色雞冠頭，帶著摩托手套，看似極其背叛的中門生年紀的“滑板哥”破門而入！

老李一手拉著行李箱，用另一隻袖子擦了一把臉。看上去五十多歲，身形微胖的他渾身披髮著平靜的氣質道：“我冇錢，你總不能堵著不讓我出門吧？”

“你……你如何光天化日下打人？”老李痛斥他道。

一曲結束，教員又說道:“你要重視第二行的第5末節，左手do、Xi、La、So應當做斷奏措置。”他說完伸過手來做了一次樹模，又接著道:“今後必然要記著，二聲部複調作品中，慢的一個聲部用斷奏處比較多，以是，你也要重視這首曲子第七末節右手需求彈出斷奏。”

“你們彆瞎鬨，我不欠你們錢。”老李理直氣壯地說道。