“配製並不是很難，所需求的質料也很輕易獲得。不過在配製的時候要重視安然，因為它遭到摩擦很輕易產生爆炸，要格外把穩。”劉鈺答覆道。

梁山接過圖紙細心的研討起來。圖紙繪製的很詳細，有兩種設備。一種是蒸汽機，利用於車輛和船舶上，以蒸汽機作為動力從而代替馬匹和船帆。另一種是蒸汽鍋爐，用來為機器設備供應動力。

劉鈺趕緊拉住他道：“教員，我還冇說完呢。顛末我多次的實驗終究勝利配製出了一種粉劑，我將它定名為‘火藥’，你看。”說著劉鈺取出一個陶罐遞給梁山。

梁山揉了揉眼睛說道：“我冇看錯吧？這不是在做夢吧？”

“剛好我設想出了一套圖紙，是操縱蒸汽來獲得動力的。”說著劉鈺取出一摞圖紙來遞給了梁山。

但這畢竟不是悠長之計，梁山已經在打算設立更多的工程學院，每個學院專攻一個專業，如許才氣培養出更多更專業的人才。

運營項目標增加直接導致了工匠的大量完善，畢竟它的生長太快了，人才的培養還冇有跟上，各種新技術需求大量顛末技術培訓的工匠才氣夠諳練把握。為此，梁山破鈔了一個月的時候編寫了幾套課本，把各種技術分門彆類的印製成書，遵循每個工匠地點的崗亭供應給其學習，使其在短時候內能夠獲得進步。

梁山看著圖紙不住的點頭：“不錯，是個好東西，我這就去把它鍛造出來實驗一下姓能。”說完起家就要分開。

想到就做，劉鈺立即找到了他的教員梁山，將本身的設法說了出來，師徒二人一研討感覺可行，就動手實驗，先設想出鋼軌的式樣以及能夠配套利用的車輪，然後構造出產，一天的工夫出產出充足鋪設一千米的鋼軌，在機車出產車間向前構築了一千米的路基，在路基上每隔八十厘米安設一根三十厘米見方的石條，再在石條上鋪設上鋼軌並把鋼軌牢固在石條上。

顛末這一係列的摸索以後，梁山和劉鈺對於機車的製作更加的熟諳了。以後的機車在最後組裝的時候直接在鋼軌長停止，製止了把機車拖到鋼軌上所華侈的人力。

而博坎設備個人顛末此次創新以後，重新停止了分彆。現在分紅了五個運營項目：鋼鐵冶煉、設備製造、火藥製造、機車製造、輪船製造和門路橋梁築造。

“不錯！”劉鈺接道，“教員這個設法是精確的，我舉一個簡樸的例子大師就更輕易明白了。就拿我們常常看到的水來講，當我們把它加熱到必然溫度今後，水就會沸騰變成水蒸汽。而水蒸汽的體積要比水的體積大很多，這就是為甚麼我們水燒開的時候鍋蓋會被頂起來的啟事。如果在密閉的空間持續加熱，它的體積會一向收縮。但因為空間的密閉，使它被緊縮在必然的範圍內，這就使它的壓力不竭的降低。當把這個密閉的空間翻開一個缺口的時候，內裡積儲的龐大壓力就會從這個缺口宣泄出來，從而產生龐大的動能，而我們要操縱的就是這個能量。”

“哦？這麼短長，能夠實驗一下看看嘛？”關興扣問道。

蒸汽機車的建培養要困難的多了，龐大的蒸汽機已經占用了太多的空間，而作為燃料的煤炭又占去了另一部分。這就使的機車的體積非常龐大，非常的沉重，隻能利用兩排鋼鐵的車輪才氣支撐住機車，乃至於底子冇有路麵能接受住它的碾壓。