寧向星反手扣住穆原的手，和他十指交疊，一招禮服。

哈禮拜開口，寧向星還親身上馬握手？

他寧向星連村落女孩子們上學的事情都能落實到位，分個班的事，的確是灑灑水這麼簡樸。

壞處也很較著，不知深淺不知根底，也冇有豪情根本，隨時有被對方背刺的能夠。

這是寧向星乾出來的事？

天老爺，他感覺這是本身的機遇。

以是，他也要跟著寧向星混！

上過學接管太高檔教誨的人，是不是和麪前的人一樣。

嗯？

彆人還在震驚中。

這兩年一向努力於尋覓一些情願掙‘外快’的文明人來供應講授，可一向都見效甚微，他們乃至感覺教這些人是一種華侈，更是解除教誨七歲以下、十二歲以上的孩子。

“至於上課時候，目前冇牢固教員，就先個人上語錄課，再從一到一百先學著。”寧向星感覺這不是甚麼很難展開的事情，哈禮拜的心中卻如重錘。

“我、我也跟你！”哈禮拜大聲喊了一句，臉上都是專注當真。

他冇有咬文嚼字，都是大口語。

穆原的拳頭都硬了，隨即感受手臂被撞了撞，是寧向星用腳尖碰碰他，眼神彷彿在說彆鬨。

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寧向星轉頭看他。

寧向星見對方不回話，隻持續他的一臉震驚，以是也深思一下本身是不是咬文爵字了。

就聽寧向星落下一句。“那邊就用於修建成一個掃盲班一樣的機構吧，留一個房間做辦公室，其他的分裝成三個班級、一個廚房，廁所往外建一個，

“我不是說了麼，要弄三個課堂，你記著了，一到十都不會數的不會寫字的一個班，會說幾句淺顯話，也會數數的一個班，然後就是冇有更好的教誨機遇上不了小學的一個班，加起來是三個班級，這麼說你能瞭解嗎？”

穆原那股子勁兒散了，朝著寧向星靠近了一點。

好處必定是有個地頭蛇在，對他的事情和餬口都有必然的幫助。

不敢信賴，如果他們那邊的人真的獲得了劃一的教誨機遇，今後是不是也能出幾個寧做事。

莫名其妙的，跟找虐的一樣，本身對他開一槍就上趕著說甚麼我要跟著你，冇看把他家穆原刺激得拿眼覷覷他？

寧向星安撫好自家這位，思慮起收下哈禮拜這小我手的利弊。

他很有能夠再也遇不上寧向星如許的短長角色了。

泰初訥訥，他是個脾氣火爆的人，可並不是個真傻子，教誨，他如何會不曉得這兩字在他們窮鄉僻壤代表了甚麼。

那他們哈密就騰飛了吧。

“你。”哈禮拜思疑本身瞭解錯了，嗓子乾澀卻問出那句。“你說的婦女白叟都送來接管教誨，意義是……”