“不打攪，你來如何能叫打攪呢。”劉主任給他倒了一杯茶，“明天如何有空來了？”

這是幾十年前的高考，薑瑜的重點並非胡亂劃的，而是跟著程老幾人學習了兩年，從中漸漸本身總結出來的。

刷題，刷題，還是刷題。

豪傑以後，卻被那幾個殺千刀的給害了，讓人扼腕。

“來替薑爺爺的孫女報個名，明天我疇昔看望他們姐弟，趁便幫手帶過來。”把手裡的身份證明遞給劉主任，“在內裡能夠有點費事，以是來直接交給您。”

“去吧，或者你找公社寫好身份證明，我下午歸去給你送疇昔報上。”

按理說隻要把握了她劃下來的重點，考上大學應當是有很大但願的，至因而重點還是淺顯這個就看小我的瞭解和利用才氣了。

“不是本人去才氣夠嗎？”

“冇出處的就信賴你能考上。”就算考不上，他遲早也會把這個女孩子娶回家的，爺爺以及父母都不反對，他天然也冇壓力。

薑瑜見到兩人的互動，就曉得大姐被說動了，他公開裡衝賀勳豎了大拇指，換來對方的一個戲謔的飛眼。

“內心稀有，我過年時歸去和他提過，爺爺說門當戶對，挺好的。”

“如果你們倆都考上大學，我是跟著大姐走，還是二姐走呢？”

“冇打攪您吧？”他出來後在椅子上坐下。

當晚，薑瑜把籌辦好的重點交給薑煙，讓她先本身做一遍，錯的題她再伶仃給她講授補習，以後的日子就是這麼安排的。

“不客氣。”

這是作為知青最起碼的底氣。

再加上來到河西公社這一年多，她數次想要革新好感度都被薑瑜給粉碎，在公社婆婆嬸子內心的職位很低，她也就不去做那無勤奮了。

如果全方位的副導薑煙，當時候必定不敷，是以她隻是有目標的預估測驗的範圍，這個在她曾經讀書期間是常常做的，劃重點。

“嚴峻嗎？”他問薑煙。

測驗雖說不正規，卻也不隨便，統統人都嚴陣以待。

“劉主任！”賀勳曲起食指，用指節在門板上敲了兩下，然掉隊去，“在忙？”

曾經教員講課，也常常會說到一句話：這個範例是測驗的重點，有能夠會在這個範圍內出題，要記牢。

賀勳摺疊好放在隨身的公文包裡，“下午我早點歸去給你報上，第一次高考處所遴選大抵在十月中旬，趁著餘下的日子，你多看看書，隻要達到必然的分數線，就能插手十仲春份的天下高考了。”

她自認還是很會劃重點的，畢竟做了一輩子學霸嘛。

下午賀勳分開，薑煙去上工，薑川去黌舍，她留在家裡清算學習質料，留著早晨教誨薑煙。