所謂他山之石能夠攻玉，李義雖不是圍棋圈子裡的人，但提出來的建議卻使金鈺瑩大受開導――是呀，看人識人不是自已所長，但下棋比賽，那但是自已的剛強呀,雖說自已冇有構造過甚麼比賽，但從小到大，從小學到初中，從專業到職業，插手過的大小比賽多到連自已也數不清楚，俗話說的好，冇吃過豬肉，還冇見過豬跑嗎？把雇用會搞成一次提拔賽那還不是easy之極?

陳見雪腦筋轉的是快，又或者冇有壓力，能夠想到甚麼說甚麼，想到那裡就是那裡，歸正先嘴上痛快了再說。

真行，甚麼叫一舉兩得，不就是花小錢辦大事，不費錢也辦事!聽妙手講棋，那是要費錢的！陳淞生打的快意算盤是讓那些插手雇用的人在做大盤講授的時候還滿足一部分淺顯棋迷想聽妙手對棋局解讀的需求，這纔是真正的摟草打兔子，兩不遲誤呀！

“......，另有，既然籌算把雇用會變成提拔賽，第二輪的大盤講棋乾脆就在樓社的多服從廳停止好了，到時候讓淺顯棋迷也來當觀眾，如許不但能更靠近事情實際環境，並且也能夠讓棋社的會員們更好地感遭到自已對棋社生長的參與感與任務心，一舉兩得，你感覺如何樣？”陳淞生想了想，向金鈺瑩提出建議。

“噢，班裡春節後搞了一次大循環比賽，明天比賽完了，我把成績做成報表，等會兒好貼在班裡。”張海濤答道。

“嗬，好啦好啦，都疇昔的事兒了，還提它乾嗎，人老是要向前看的嘛。說吧，到底那裡冇過關，說出來我也幫你參謀一下兒，放心，這一次我毫不讓你宴客。”

細心想想，陳見雪的定見還是有一些可取之處的，當然，筆墨上的東西必定不能照搬他的原話，金鈺瑩把頭轉向張海濤，“張教員，電腦還要用多久？”――策劃書的原始文檔在電腦裡，隻是細節上的點竄，以是她想直接在電腦上操做，免得再寫草稿了。

回到辦公室，還冇到上課的時候，辦公室裡有的人在看報喝茶，有的在籌辦教案，有的則在談天侃山，陳見雪捧著一本時髦雜誌研討最新的風行風向，另一邊，張海濤坐在電腦旁正往裡邊輸入數據。

這還差未幾，因而，金鈺瑩把策劃書中存在的題目一一講了一遍。

大循環比賽是圍棋課堂常常搞的一種活動，統統的學員共同插手，近似於正式比賽的那種賽製，目標是進步學員們多下棋，把自已所學到技能和知識利用到實戰對弈中。

“那......，我爺爺說，他去程非家的時候，看到程非有一本近似於條記的手寫課本，而這本課本就是王仲明給他的，或許那本課本真是《九陰真經》那樣的武林秘笈......，唉，真想看一看呀。”說者偶然，聽者成心，金鈺瑩本來已經不再想王仲明的事，現在卻又被張海濤的一句話勾了起來。

報表的製做已經靠近序幕，張海濤把最後一行數據輸入一敲回車鍵，連機的列印機開端事情，滋啦滋啦的一陣輕響過後，報表出來了，陳見雪順手拿起，先睹為快。