另有就是要訂做同一的打扮，女生紅色短袖襯衫紅色揹帶褲紅領巾，男生紅色短袖襯衫玄色揹帶短褲紅領巾。當趙麗芳把範校長具名的陳述交給李衛革的時候，李衛革很不歡暢：“如許的打扮穿到舞台上，不是鼓勵資產階層風格嗎？”

“那就費事您了。”趙麗芳笑著分開了。

去到黌舍裡，趙麗芳就忙著構造五一勞動節的節目。顛末範校長同意，此次節目製定為童聲合唱《我的故國》，趙麗芳從各年級挑出了十名前提比較合適的門生，每天中午在本身的小辦公室裡加練一個小時。因為這支歌曲有點難度，合唱層次需求非常重視，必須好好練習。

有人在門外叫她：“趙教員，去食堂用飯了。”

趙麗芳趕著六點鐘的車回了縣城，起碼比前次七點鐘的末班車早了一個小時。一群和她一樣經曆的人從車站內裡湧出，推著本身的自行車，散向了縣城的四周八方。

趙麗芳大吃一驚。如果如許的話，李衛革對男人產生了仇恨和害怕的心機，然後用消弭性彆本身特性的體例塑造安然感，也是能夠瞭解的了。

這也是為甚麼當時範校長這麼輕易就同意趙麗芳來事情的啟事，因為後輩小學的音樂教員一向冇有找到合適的人選，都是抓著美術教員兼任。平時上課就是教員在台上揮著胳膊打拍子，帶著門生唱歌，但是真的下台演出還能如許嗎？

方教員看著她身上的紅色對襟開衫和色采素淨的碎花長袖連衣裙，對著趙麗芳點頭：“你這是用心去氣人的。”

李衛革是大地主胡半城家的家生子，當時名字叫榆錢。從小就開端在胡半城產業小丫頭，十四五歲的時候就被胡半城和他的兒子前後欺負了，也冇有人能替她做主，隻能忍氣吞聲。

接下來就是第二節課，分歧的年級和班級，但是內容不異。這可比她當初的講授內容簡樸多了。

但在當時，這類配置已經算是比較豪華了。很多村落小學隻要一名教員，擔負統統課程。也隻要電廠如許的單位，纔會把小學教員都配得這麼整齊。

兩小我先停止了一波貿易互吹，相互摸索了一番，發明對方比較好相處，才放開了談天。比及走到食堂門口的時候，兩小我的乾係已經靠近了很多。

電廠方纔建立冇多久，另有很多處所仍舊在施工，但各部分乾勁都很大。因為很多處所的宿舍樓都冇有蓋起來，很多工人都是自發地在中間的山上挖了小小的窯洞居住，不管前提多粗陋，也要持續為電廠進獻力量。

範校長找出了一份廠辦的檔案給了趙麗芳，讓她拿歸去本身看。

趙麗芳笑著誇她：“你的這件上衣料子可真不錯，一看就不是我們南和縣能買到的。”

下午上課前，趙麗芳把本身的講授綱領和製定課本綱領給範校長看了一遍，獲得了他的承認，就遵循本身的籌辦去上音樂課。

“趙教員，你的衣服款式可真洋氣。”方教員應當是早就想說這句話了，“從那裡買的？是不是上海那邊？”

方教員感喟：“這就是我說的，她這小我命苦啊。好不輕易快三十歲結了婚，愛人是個誠懇巴交的工人，冇過兩年好日子，她愛人就出了不測，摔斷了腿，完整癱瘓了。”

趙麗芳應了一聲，把辦公桌清算了一下，拿出了本身的飯盒，跟著方教員一起去食堂。