範校長找出了一份廠辦的檔案給了趙麗芳，讓她拿歸去本身看。

放學後，跟方教員在校門口告彆――方教員就住在電廠方纔完工一小部分的家眷區裡，能夠優先入住的，當然是電廠職位最高的一批，但是趙麗芳冇有多問。

“我不是怕你上班辛苦了嗎？”

趙麗芳應了一聲，把辦公桌清算了一下，拿出了本身的飯盒，跟著方教員一起去食堂。

兩小我先停止了一波貿易互吹，相互摸索了一番，發明對方比較好相處，才放開了談天。比及走到食堂門口的時候，兩小我的乾係已經靠近了很多。

忙繁忙碌中，一個上午很快就疇昔了。放學鈴聲響起的時候，趙麗芳才合上了本身的教案本，揉了揉眼睛。

顛末端一起用飯、一起點評食堂飯菜的過程，兩小我的友情較著加深。

但在當時，這類配置已經算是比較豪華了。很多村落小學隻要一名教員，擔負統統課程。也隻要電廠如許的單位，纔會把小學教員都配得這麼整齊。

趙麗芳推著自行車走到他麵前，殷秀成高低打量了她一遍，才答覆她的題目：“如何不能來嗎？”

方教員感喟：“這就是我說的，她這小我命苦啊。好不輕易快三十歲結了婚，愛人是個誠懇巴交的工人，冇過兩年好日子，她愛人就出了不測，摔斷了腿，完整癱瘓了。”

“終究能有個女教員能和我一起去食堂了。”方教員拿著飯盒笑眯眯地站在門外等候。

列好課本綱領，就是講授綱領，然後就是給下午的兩節音樂課備課。

去到黌舍裡，趙麗芳就忙著構造五一勞動節的節目。顛末範校長同意，此次節目製定為童聲合唱《我的故國》，趙麗芳從各年級挑出了十名前提比較合適的門生，每天中午在本身的小辦公室裡加練一個小時。因為這支歌曲有點難度，合唱層次需求非常重視，必須好好練習。

後輩小學十六位事情職員裡，一共有六位女同道。但是二十多歲的，卻隻要方教員和趙麗芳兩個。

範校長在窗戶內裡聽了一會兒，肯定趙麗芳冇有怯場以後，就分開了。

“趙教員，你的衣服款式可真洋氣。”方教員應當是早就想說這句話了，“從那裡買的？是不是上海那邊？”

“實在，李主任此人呢也挺慘的。”方教員看了看四周冇人，低聲對趙麗芳講起了李衛革的經曆。

方教員看她從辦公室出來，偷偷從本身的辦公室探出頭來向她招手：“你這模樣還敢往她跟前跑？”

有人在門外叫她：“趙教員，去食堂用飯了。”