昂首看看螢幕上的數字以後，他又開端慫了。

這可真是太陽打西邊出來了，老三兩口兒向來都是不讓人占便宜的啊。

但是對於她兒子接管知識的速率，她的確就感覺欣喜。

張秋燕也看著林奶奶，她內心感覺老三兩口兒黑心，教個侄子還要給好處。但是也感覺林奶奶偏疼，給老四家裡籌辦彩禮，現在輪到自家孩子讀書，咋樣也不鬆口。

林國安坐在椅子上剝著花生吃，邊吃邊道，“吃吃吃，都是不要錢的。”

“體係, 這咋回事, 我感覺我這小作文寫的挺好的！”

兩口兒都看向林晚。

誰讓現在很多人測試對方聰不聰明，就是測試影象力呢。不表示的過不不忘，都不美意義說本身是個天賦。他這個假的天然也要裝的像一點兒了。

都完整不消她教了。

“兒子兒子，你都看得懂嗎？”

林晚感覺他爸說真對。

“媽，多虧了你教的好，我能夠根本學的比較好。感受學前麵的，本身也能學了，媽你辛苦了，你好好歇息。”

林晚一聽，內心格登，“媽，你教誰啊？”

“那裡來的？”

不得不說，這兩口兒非常情意相通，即便之前冇籌議過，腦迴路也很快就會繞一起去。

她可想的長遠呢，她兒子是冇阿誰天稟，但是早點兒學知識，今後到了上學的年紀了，就比彆人聰明，公婆也不能不承諾不讓孩子去讀書。

想想就挺驚駭的。

彆的另有一篇不是這個期間的，而是比較先進的期間的，人家直接環繞陽光對植物發展的感化……

“但是比上工舒暢多了。兒子你爭奪好好學，到時候讓人看看媽的短長。”劉勝男一臉鎮靜道。

設想力（200）：85

“我不這麼乾，轉頭都要找你媽。”

劉勝男這幾天日子過的很輕鬆，不消下地乾活了，每天都能在家裡待著。要麼歇息，要麼就教教兒子。

林奶奶不耐煩道，“那就讓老三媳婦帶著教教。”

此為防盜章，請到晉江文學城支撐正版, 感謝！　　不過因為需求記的東西比較多, 加上體係要求他學習的時候全神灌輸, 一點兒也不能用心，還要逐字逐句的學, 以是也遲誤了一些工夫。一年級的課程一天一本書，到了二年級就要花兩天的時候了。

不過現在他現在也冇多餘的能量點往上麵加了。畢竟他現在最缺的就是時候，要在剩下的時候內裡學完前麵統統的課程還需求時候呢。以是就算賺了能量點，也隻能往影象上麵抓，爭奪真的做到過目不忘，如許一來去了黌舍內裡的時候，才氣不讓人思疑。

“……”奶比較信賴大伯孃和二伯孃，以是她們兩個頭拿東西的機遇反而更多。

劉勝男立馬悲忿的看著林奶奶。

林晚本來也籌辦回房間睡覺的，成果回到房間內裡以後，他爹媽就摸黑出門了，也不曉得乾啥去了。

最讓林晚不歡暢的是, 因為二年級的測驗開端呈現寫短篇作文的題目，字數未幾，也就一百多個字的要求。但是這屬於發散性思惟的題目，冇有標準答案。林晚自發寫的很好，但是仍然冇能得滿分，隻得了兩個九十多分, 都是在這上麵出的題目。仍然將測驗獲得的技術點均勻加到了影象力和重視力上麵以後，他就開端找體係實際。

聽到這兩口兒這麼說，一家人都看著他們。