歸正劉勝男現在不消上工了，教一個也是教，教一堆也是教，乾脆就一起教算了。

“但是比上工舒暢多了。兒子你爭奪好好學，到時候讓人看看媽的短長。”劉勝男一臉鎮靜道。

擔憂老三家裡又鬨騰，林奶奶道，“好了，夏生讀書這事兒，就算了。誰也彆提。”

聽到林奶奶這話，張秋燕就不甘心道，“媽，我就是看著說三弟妹這不是在家裡嗎，歸正都能夠一起教的，也不礙事兒。”

林國安坐在椅子上剝著花生吃，邊吃邊道，“吃吃吃，都是不要錢的。”

察看力（200）：88

他甘願本身自學也不想讓他媽教，他媽每次在邊上讀書的時候，聲音都是有氣有力的，並且最後她本身反而會念著念著就睡著了。連帶著影響他這個門生的精力。

劉勝男細心的看林夏生，“我們晚生如許的天賦是萬中無一的，夏生跟著一起學，我教起來就有些吃力兒了。”

“……”奶比較信賴大伯孃和二伯孃，以是她們兩個頭拿東西的機遇反而更多。

再看看本身的智力：影象力（200）：124

“體係評定中規中矩。冇有達到非常優良的標準。宿主, 你應當清楚, 這類題目都是要寫的出彩才氣獲得高分。固然知識一篇小作文，但是也有小門生思惟開闊，寫出很多驚才絕豔的小作文。比方以下幾篇。”

劉勝男立馬鼓著腮幫子道，“咋不要錢呢，這是我的教誨費。”

誰讓現在很多人測試對方聰不聰明，就是測試影象力呢。不表示的過不不忘，都不美意義說本身是個天賦。他這個假的天然也要裝的像一點兒了。

林晚一看，小木桌上擺放著一些黃豆和花生。

“兒子兒子，你都看得懂嗎？”

均勻智力值：97.8（淺顯智力90-110）

不得不說，這兩口兒非常情意相通，即便之前冇籌議過，腦迴路也很快就會繞一起去。

因而三人平分，各吃各的。

早晨用飯的飯桌上，張秋燕就直接提出來了。

“體係，這咋回事，我感覺我這小作文寫的挺好的！”

但是她兒子就這麼靠著自學，竟然學完了二年級的課程了。並且正在開端學三年級的課程了。

“那裡來的？”

劉勝男也點頭，“就是，降服嘛，隻要降服一下就成了。”

這可真是太陽打西邊出來了，老三兩口兒向來都是不讓人占便宜的啊。

過了一會兒，兩人才摸黑返來了，然後把林晚叫起來吃東西。