“老教員當即暴跳如雷，他真的跳了起來（年紀和體力所限，不是很高）大吼：‘甚麼！你叫教員多看書！’石續非常必定地答覆了是，這一不謹慎可捅了馬蜂窩，辦公室裡二十多們位教員群情激憤，紛繁喝叱他……厥後的狼籍石續在條記中冇有多說，隻說這還是他第一次被教員罵，並且是遭受共憤，以後他情感很降落，常常半夜獨安閒校園盤桓，偶然就躺在單杠上幾個小時看彼蒼，想著很多很多……

“想要我不奉告你家長？不成能，門都冇有！如果我不講，是我對你不賣力，我對不起群眾西席的知己！

辛知讀罷，乘兩人並冇有當即發言，就分出一部用心機去揣摩‘洗心革麵’的結果，跟著本身內涵天下在無形中的突飛大進，條記本上記錄的那些【攝生術】的各種效果，就紛繁閃現出來。這一征象好像是顛末端冗長的忍耐等候，各種靈物終究迎來了春暖，隻要短期的興旺發展，接著就是次遞花開，越來越盛，很快就能繽紛滿園。

“如果石續能大上幾歲就好了，他便能夠越來越硬化下去，在副校長得理失勢不讓人的環境下，服軟是獨一的路子。可惜事情不是這個模樣的。

“你們猜不到那教員是啥反應，你們必然想不到的。就包含聰明機靈的那位石續本身，也想不到，事情竟然會如此糟糕。”“如何了？”

“直到他父親來黌舍，副校長還是了狀告他是如何傲慢高傲目中無人。想不到博學多才的教員還是記仇，就是冒著石續的父親被氣得冇命的風險也要告上那一狀。

“就是如許一名可敬的教員，在看了石續的解釋後，竟然暴跳而起，大聲叱責：胡言亂語！亂七八糟！胡說八道！甚麼愛有多個，冇有白流，全數是瞎扯蛋！