不過梅花班女孩子們的詩書課先生卻恰好留了一道名為《如何兵戈》的講堂功課題，讓女孩子們縱情闡揚想像力，寫一寫如果本身被派往了疆場，要如何克服侵犯者。

既然是做善事，那麼掛出來義賣的畫當然是越多越好，書院策動統統的男女門生，會畫畫的能夠畫畫，不會畫畫的儘量把家裡現有的、有程度的畫作捐出來義賣，因為門生們做善事的熱忱高漲，書院收到的畫作幾近堆成了山，因而抓了一幫男門生做壯丁，在義賣會開端的前好些天就開端安插會場，因為冇有哪座軒館能夠掛得下這麼多的畫，書院便將全部校園當作了露天展館，畫作掛得四周都是，屆時前來觀光畫展的來賓在賞識畫作的同時還能夠順勢旅遊一遍斑斕書院，這也不失為一個鼓吹書院形象的絕佳機遇和手腕。

“……我竟冇法辯駁。”

男生：對方不想和你說話並向你扔了一個聖母白蓮花神采包。

“快站好，一大波客人過來了。”燕七道。

因而大師就見地到了來自女孩子們腦洞裡五花八門的戰術：

戰術五：開放婚姻政策，讓天朝男人多娶蠻夷女人，大師成了一家人這仗就打不起來啦！

“天道好還，中國有必伸之理；民氣效順，匹夫無不報之仇。蠢爾醜虜，天命誅之！”

戰術四：為甚麼非要兵戈呢？大師坐下來好好談不可嗎？不戰而屈人之兵，善之善者也。能構和處理的為甚麼不構和？兵戈勞民傷財不說，還會落個家破人亡，蠻夷也是爹生娘養的，給他們講事理他們不會不聽的，建議我們派幾名說客前去與對方構和，戰役處理爭端。

十月初十是斑斕書院的畫藝大會，而在此之前的初七至初九三天則為慈悲畫展活動，屆時書院大門對外開放，任何人都能夠進門觀光——當然，除了特邀的佳賓外，其彆人進門都是要掏進門費的，而進門費最後也會做為善銀捐到慈悲堂去。

武玥在中間偷偷掩嘴笑，用胳膊肘一拐陸藕，抬高聲道：“我們老七也是女大十八變呢。”

戰術二：架鍋燒熱油，蠻子衝上來就潑熱油燙死他們！

大波客人們漸漸悠悠地一起閒逛一起賞畫向著這廂踱了過來，看氣度都是些官家太太們，很有興趣地看牆上門生們的畫，這些畫多為山川樓閣，構圖繁複、色采燦豔，非常耐看。

而繡院這邊的女孩子們卻相對溫馨很多，不管是讀書還是兵戈，都冇她們甚麼事兒，她們接管的教誨就是做好一個老婆、母親、兒媳、主母，不管內裡產生了甚麼，那都是男人們的事，而她們，隻需求打理好阿誰四方院牆內的事就是守住本分了。

“……就你耳朵尖！”武玥拍她。

十月初七這天，來校的門生都要穿上校服，這是為了給前來赴畫展的來賓一個整齊端方有次序的形象，燕七現在瘦了，穿艾綠色的曲裾再也不必擔憂看上去像個陀螺，螺髻一綰，隻插一支青白玉扭成股的簪子，耳上一對白硨磲磨成圓珠形的墜子，襯上本就白淨的皮膚，往那邊一站，倒引來中間好幾個男門生的諦視。

月曜日禮拜一，早上一到校門口，公告屏上就已經貼出了相乾的動靜，一大群男門生圍在那邊邊看邊群情，很有些義憤填膺。

男生評：你們當蠻子都是光著身子上疆場的嗎？！甲衣和頭盔穿不起嗎？！人手裡不拿兵器嗎？！人拿長矛刺我，我拿針紮他嗎？！人拿大刀砍我，我用針來格擋嗎？！萬一冇拿住給掉了，我是不是還得趴地上找會兒？！