下午第三堂，常例是選修課，燕七除了醫藥還挑選了一門手工，選這門課是為了能夠坐在課堂裡慢悠悠做些小手工活，又省力又費心，懶人的純天然挑選。選修課要去專門的課室上，像是百藥廬，那就是上醫藥課的處所，手工課的課堂叫做“百藝館”，燕七先去了書院大門口，進門後有一塊屏風牆，那牆上就用彩漆繪著斑斕書院的平麵示企圖，在圖上找到了百藝館，就在洗硯湖的南麵。

你看，叫你冇事兒瞎揣摩這類東西，被派到邊陲去了不是？

“……你感覺我為嘛要報這門課啊？”燕七心頭滴血。

一進百藝館的大門，燕七當場就臥槽了：這滿眼的鋸子刨子錘子釘子都甚麼鬼？！手工課就是這個“手工”啊？！這泥馬清楚是木工課好嘛？！你校門生不都是官眷嗎？學木藝這是想要效仿明熹宗朱由校嗎？你肯定學這些能培養出儀態端方神仙之姿的翩翩少年郎嗎？莘莘學子人手一鋸這是想要體驗砍木累的感受嗎？

武玥和陸藕都是曉得她報這一科的啊，如何不奉告她這科的弔詭屬性呢？！

難不成她們倆也不曉得？不能吧，如何彆的女生都曉得呢，設定得太切確可就假了啊！

“嘭”地一聲，方纔說話的那男生後腦勺上就著了一下子，向前一個踉蹌幾乎撲在地上，一顆皮球正從他腦袋上彈飛，遠遠地落開了。

本來從小就這麼暴力啊。

燕七有點想打退堂鼓了，手工活這東西她真做不來啊，她所做過的最龐大的立體工藝也就是包餃子了，拉弓扯鋸甚麼的，快彆鬨了。

本來如此。

“那是甚麼？”燕七問。

那男生聞聲元昶的名字，一張臉更白了：不利，他就是元昶？！如何就惹上這個傢夥了！

手工課，是培養兵器發明家的搖籃，當朝如此尚武重兵，怎會不重視兵器的研製？世人千萬種，有喜好文的就有喜好武的，有喜好真刀實槍上疆場的就有喜好發明締造搞研發的，誰能比誰低一頭？當真說來，發明汽車的可比開汽車的更讓人佩服不是麼？

燕家這兩代人可全都是出自斑斕書院的啊！

一堂課實打實地練下來，眾令媛實在幾乎累趴，乃至於下午第二堂的烹調課個個都冇甚麼精力，幸虧這是烹調課的第一節課，先生——一名宮裡退下來的廚娘，隻講了講食品的相生相剋以及最根基的食品知識，冇有帶著大師上灶。

“承甚麼誌？我爹原是想當木工的？”燕七也摸索隧道。

不管燕七樂不樂意，報了的科目是不答應再改的了，不然一個黌舍這麼多門生，你上上這課感覺不喜好了要換，我上上那課感覺分歧適了要換，那豈穩定套了？想換啊，來歲新學期能夠換，現在就先忍著吧。

“誰啊？！”這男生捂著腦後氣憤地轉頭吼疇昔。

元昶輕鬆一記滑步便避過了這男生伸過來的手，緊接著抬手扣住他那腕子，彷彿隻是悄悄那麼一記用力，這男生就殺豬般地嚎叫起來：“罷休——放——你可知我是誰——你不想活了——快罷休——”

“元昶，”武長戈冷冷看過來，“放開他。”

“那你就讓我曉得曉得你是誰。”元昶這麼說著，手上反而更用了把力，這男生直疼得臉都白了，額上盜汗開了龍頭似地往下湧。

幸虧情願報手工課的都是理工男，冇人有那根筋和閒工夫去重視一個女生，大師都當真地聽講籌辦大展才調成為科學家呢，科學家的眼中女人就是一台緊密的生養機器罷了，你如果然能生出個豬頭人身的，也許我們還能對你產生點兒興趣。