那位同校的教員走到他身邊，推了推他，說道：“羅雲同窗，醒醒，你能夠分開考場了。”

“我傳聞，他在測驗剛開端的時候，也在睡覺，直到被監考教員喚醒，纔開端做的卷子。”彆的一個動靜通達的教員，則報告起了本身曉得的環境。

時候過的緩慢，轉眼間，一個小時就疇昔了。

幾個教員給羅雲定了性。

看著羅雲拜彆，章明臉上的調侃神采更加現顯。

滿盈在四周的文氣，被源源不竭的吸入到了他的身材裡，轉化成了他靈力的一部分。

既然羅雲執意要交卷，他便把這個事情彙報了上去，很快就有專人過來，帶著提早交捲了的羅雲，分開考室，前去歇息室。

“肯定。”羅雲點頭。

羅雲向歇息室裡的教員們問了聲好，就隨便找了個位子坐下，膝蓋併攏，雙手放在大腿上，掌心相向，閉上眼睛，開端運轉起了《太上靈寶訣》。

守在歇息室裡的那幾個教員，全都看呆了。

與此同時，走出歇息室的羅雲，瞥見了跟上來的陸小溪。

“歸去後，我要把這小子的事情講給我的門生們聽，讓他們千萬不能跟這小子學！哎對了，這小子，是叫甚麼名字來著？”一個外校的教員說。

剛走出黌舍大門，一群人就‘呼啦’湧了上來，將他團團圍住。

他的意義是能夠歸去持續接收文氣，可落在這幾位教員的耳朵裡，就成了他要歸去持續睡大覺。

歇息室裡的教員們，明天也算是開了眼界。

這些記者當然不肯錯過！

“羅雲？”幾個外校教員小聲的唸叨著，要把這個名字記著，建立成背麵課本，來警示本身的門生。

其他幾個教員也參與了出去，小聲的說：

我統統題都做完了，還查抄了一遍，你讓我漸漸做甚麼？與其把時候華侈在考室裡傻坐著，不如從速歸去接收文氣！

隻是不曉得，當羅雲的成績出來後，他們還會不會那麼做……

每年高考，提早交卷的考生，都是備受諦視標。

“你卷子做完了？”羅雲問。

合著我說了那麼多，你一句都冇有聽出來？

而他講的那句‘下午見’，也讓幾個教員麵麵相覷：“這小子甚麼意義？莫非下午的測驗，也要提早交卷？”

搖點頭，羅雲不再想這個事兒，跟在帶路的教員身後，來到了歇息室。

“還用問嗎？必定是很多題都不會做，乾脆自暴自棄，提早交卷，來歇息室睡大覺了唄！”

這些人或是拿著灌音筆，或是扛著拍照機舉著話筒，都是報社、電視台的記者。

監考教員又說道：“遵循規定，你能夠提早交卷，但我要提示你，在交卷後，你不能立即分開考場，而是要前去歇息室，在專人的伴隨下，待到十一點，在測驗結束前半個小時，才氣分開考場。”

監考教員都無語了。

就連監考教員都是這麼想的，出於美意，提示道：“同窗，你彆焦急交卷，另有一個半小時，你大可靜下心來，漸漸做。”

也是相稱受歡迎的訊息素材。

羅雲點頭婉拒：“感謝教員的美意，但我感覺冇有阿誰需求了。”

‘叮鈴鈴’的鈴聲，俄然響徹了全部考場，預示著語文測驗，隻剩下了最後的半個小時。

可惜監考教員和考生們，並不清楚他的環境。以是他的這句話，落在旁人耳朵裡，就成了是在承認‘自暴自棄’。