白耀文卻走著眉頭，明顯對這個詩作不是很對勁，

“《竹》一節複一節，千枝攢萬葉。我自不著花，免撩蜂與蝶。”

張白易的呈現貌似很有能夠突破這必然律……

台下才子紛繁群情開來，

眾才子心中都在猜想，

白耀文坐下後，李芙蓉起家走到吟詩台，

最後一聯以本身的楹聯成就想破腦袋也定是多不出的，

“六馬詩，我冇聽錯吧？”

“他就算再有才調又如何能與天鳳資質的李芙蓉比擬？”

“那可不必然，彆忘了，另有一名張大少爺還冇有唸詩！”

李芙蓉所吃的這些苦隻要和李芙蓉比較靠近的親人曉得，

“他能與李芙蓉比對打平必然也不是平常之輩，說不定就是本年詩會的黑馬也不必然，”

看到氛圍平和了下來，上官倩兒起家道：“我重申一下此次的命題，此次的命題是借物言誌，開端唸詩吧。”

這下才子們頓時溫馨了很多，

莫非張白易的才調真的達到了爭奪詩魁的資格？

“五馬詩！”

“竟又一首五馬詩作，”

“李蜜斯竟真的吟出了六馬詩，”

“《楊柳枝》一樹東風千萬枝，嫩於金色軟於絲。永豐西角荒園裡，儘日無人屬阿知。”

張白易對的很工緻，工緻到無可抉剔，

台下才子們無不戀慕的群情道，

“他有甚麼資格爭奪詩魁！”

“我先吟一首，”白耀文向前踏出一步朗聲說道，

外人隻曉得李芙蓉是天之驕女，才清誌高平輩當中恐無人才調能與之對抗，

楹聯的比拚二人能夠說是平局，

“李蜜斯的此首《楊柳枝》恐怕已有六馬詩的水準！”

白耀文以竹喻己，想表達本身的超脫世俗的靠近天然的為人處世的體例。

“那是，李芙蓉但是鳳凰之女，白耀文雖強，但與天鳳之資比擬差的還很遠，”

世人一聽到天鳳資質頓時對張白易泄了氣，

“我等不平。”

“我不平，”

此詩將詠物和寄意熔在一起，不著一絲陳跡。全詩明白曉暢，有如民歌，加以描述更是活潑逼真，

在李芙蓉的印象裡本身很少見到哥哥，有的隻是鄙大家的群情入耳到哥哥的傳聞和詩作，

學政大人的這句話立即引發了軒然大波，

“嘩――”

這二人是李家年青一輩的兩個天賦，也是全部江南資質最高的兩人，

“甚麼？”

詩已唸完，李芙蓉美好的聲音卻彷彿還在世人耳畔迴盪，

“修竹千竿，情牽曆代雅士；丹管一枝，寫儘人間秋色。好，好詩，快，飛馬，五匹，”學政大人非常歡暢，大聲叫道，

卻無人曉得李芙蓉吃的苦，

幾位夫子相互望了一眼，

詩中寫的春日的垂柳。最能表示垂柳特性的，是它的枝條，首寫枝條之盛，舞姿之美。次寫柳枝之秀色奪目，柔滑多姿。寫儘初春新柳又嫩又軟之嬌態。風中景象，風中之柳，才更能顯出枝條之軟。並且節拍輕巧活動，與詩中欣喜歌頌之情非常調和。把垂柳之朝氣橫溢，秀色照人，輕巧嫋娜，寫得極活潑。

一些才子則非常鎮靜，涓滴冇重視到白耀文的竄改，奮筆疾書快速記下白耀文的這首詩作，

白耀文的神采有些慘白，李芙蓉出的這幾個對子本身才方纔有了第一聯的下聯，第二聯和第三聯給本身一種底子無從動手的感受，莫非本身的楹聯成就比他二人差如此之多，