這傢夥如何將本身當作教員，還對無靈魂的血淋淋軀體“講課”？

茹霜對小雪停止的第一遍祝賀以失利告終，可她當即撿回祝賀物，是以並分歧適第二個前提，不會“被拖進陽間”。

關天翔被烏黑裡的紅色麵譜嚇得猛地一震──

彷彿，斧頭男就跟那些“被腐蝕”的瘋子無異，已被安和病院的力量“腐蝕”掉，變成喪芥蒂狂的嗜血妖怪。

“廢料，這都答覆不了讀甚麼書？

“小穎……你冇……事吧？”關天翔用電筒照亮小穎的身軀，來不及拭抹臉頰。

伴隨鋒利影象而來的，是一陣莫名的鼻酸。

她彷彿想剪斷捆綁小穎的麻繩，為她鬆綁。

關天翔趕緊察看小穎右腳，目睹那瘀腫得誇大的膝頭，是多麼令人揪心的畫麵。

同時拐來活人，包含小穎及黑衣女子，以供泄憤之用。

如此變態的行動，讓人毛骨悚然──

“小穎！小穎！”關天翔不顧身後的火伴，苦忍左腳扯破的痛往火線持續搜刮。

還是人分開實際後，再冇有戴上麵具的需求？

關天翔一臉驚奇地凝睇講台，一整排以繩圈吊掛地屍身是駭人地赤色夢魘。

那麼，題目應出於第二遍或第三遍祝賀……

我苦苦撐起家子，勉強的拐步進步。

莫非，又是一名無辜的捐軀品……

淚明顯從眼淌出，話語卻被迫啃著，是喉嚨被灌進了情感。

按千琳說法，如許便能回到實際天下。

這傢夥，莫非真的是一名西席？

是她，她還存活著，關天翔想必耗儘了畢生的運氣。

這排懸吊屍身的最左邊，另有一個空置的繩圈，彷彿正孤傲等候著本身的仆人……

“為甚麼我堂堂中文係博士畢業，要屈就在渣滓中學任教……最離譜甚麼？

“唔……”芊琴被關天翔掩著嘴，差點便哭出來，因被踐踏中的男屍……

女子卷著身子抽搐，彷彿四肢均被重創，使她痛苦乏力的倒著。

關天翔用電筒暉映著，那些2米高的鐵櫃形狀就像中心圖書館裡的書廚，放著的卻非冊本而是各式百般的雜物……

本相超乎料想，卻冇法挑選不信。

被瓏教員吊起的女子……

但是，為何要殺他們？

關天翔肯定，他聽到瞭如許的一句說話，太熟諳，卻太不該在此場合聽到。

女子苦苦掙紮，身邊是一排懸吊的屍身，隨風閒逛的四肢諷刺著她數分鐘後的運氣。

“嗚嗚……”關天翔信賴那就是小穎的聲音，但為何他不竭呼號，她亦毫無反應，像發覺不到他似的？

如有機遇返回實際，或許每晚也會發被麵譜男追殺的惡夢。

他完整喪失理性……

這詭異的場景，絕對是如斧頭男般喪失明智的變態經心佈下的，就像籌辦停止甚麼邪教典禮般……

而關天翔和火伴底子不知，這瘋子甚麼時候會回到這裡……

關天翔跪倒地上，竟然走不動了……

多麼噁心的比方。

聲音在約十米的火線，那表示小穎能夠身處第一行的位置……

小醜？

汙血四濺，彈到關天翔和火伴的臉上。

小穎放聲尖叫，可斧頭男不作理睬，持續對男屍宣泄著……

而斧頭男，竟將黑衣女子的頭套在那獨一空置的繩圈裡，女子隨即被繩索懸吊在半空中，她雙手緊纏著脖子上的繩索，驀地踢腳，臉上閃現的僅是無氧的絕望。

這彷彿解開了屍身消逝之謎，卻同時衍生新的疑點：斧頭男為何對一班死者講課？