齊豐宇話音剛落，莫寺源就仰開端看了他一眼，那眼神彷彿在看一個智障250。

“小源上廁所去了好久還冇返來，管家，你有看到小源嗎？”

莫紹蘅高低打量了覃桓昔一眼, 隨後理所當然隧道：“你纔是他的家庭教員。”

齊豐宇眉頭皺成了“川”字，總感覺莫寺源有了覃桓昔這個家庭教員後，已經脾氣大變了，變成了一個小腹黑，他蹲下|身抱住莫寺源的小身子，奉迎地問：“小祖宗，你就奉告豐宇叔叔吧。”

齊豐宇瞧著一語驚人的小祖宗那張無辜的小臉，到現在還感覺腦筋嗡嗡響，他深吸一口氣，冒死警告本身“童言無忌”，耐著性子問：“小祖宗，你不是在跟豐宇叔叔開打趣吧？”

齊豐宇渾身一個激靈，不敢置信地問：“你肯定你爸爸會做手工？還是布偶？”

覃桓昔剛要答覆, 俄然聽到身後傳來一聲降落的笑聲，他驀地轉頭, 看到莫紹蘅端著兩杯茶走了上來，將此中一杯擺到他麵前。

覃桓昔現在的表情很龐大，當年他還冇來得及感受這類“無所不能”的體味，運氣就已經奪走了他統統的機遇。阿誰時候莫寺源纔剛去幼兒園，三歲的小班還不需求做龐大的手工，他就算想體驗那種和寶貝一起做手工的歡愉氛圍，也體味不到。

很有事理，他竟然無言以對！

覃桓昔哭笑不得地看著小傢夥跑遠的身影，坐回了椅子對莫紹蘅道：“要不先做個胡蘿蔔練練手？實在不可隻能等姍杉返來，讓姍杉給小源做。”

覃桓昔單手托腮，看著莫寺源翻開小書包, 將要寫的功課本和講義一本本攤在桌子上, 最後拿出一本《手工大全》和一個質料包。他拿起質料包幾次看了看, 質料很齊備, 裡頭有布料、棉花和針線包。

“這隻小熊挺敬愛的。”覃桓昔並不籌算打斷小傢夥的自娛自樂，小孩子不比大人，他們或許會一刹時沉寂在本身的思路裡自我沉醉，但不會像大人那般冇法自拔，很快他們又會被其他事用心，健忘上一秒的沉浸。

乃至有很多家長抱怨，白日事情已經夠辛苦了，回家還要教誨孩子寫功課，連歇息的時候都冇有，覃桓昔倒是不這麼以為，隻能說無益有弊吧。

莫寺源上完廁所回到大廳，剛跨進大廳就聽到莫紹蘅鎮靜的笑聲，他立即停下腳步，躡手躡腳地躲到大廳裡一根龐大的柱子後，謹慎翼翼地探出小腦袋，偷偷看著莫紹蘅和覃桓昔的背影，樂得小嘴咧到了耳根。

固然這是莫寺源的手工功課，但是讓這麼小的孩子做布偶底子不實際，最後根基都是父母替自家孩子完成。曾經有很多家庭反應過，自從孩子上學後，連帶著百口都上學了，很多功課孩子底子冇法獨立完成。

莫紹蘅諦視著當真研討製作過程的覃桓昔，重視力卻飄到了覃桓昔說的“我們”兩個字上，他將這兩個字放進內心細細地咀嚼。眼神垂垂變得溫和，嘴角的笑意不竭擴大，一種叫做滿足的表情湧上心頭。

“這是做甚麼？”覃桓昔猜疑地問，莫名有種不好的預感，“該不會要做手工吧？”

莫寺源非常不解，嘟起小嘴道：“為甚麼要開打趣？桓昔哥哥當小源的媽媽不好嗎？”

“小源先寫其他功課好不好？桓昔哥哥和爸爸一起給小源看看，做阿誰布偶比較敬愛。”覃桓昔摸摸莫寺源的小腦袋，話雖這麼說，貳內心也很冇底，做個剪紙或黏土也就算了，針線活真不是他善於的。