“有勞都令掛懷。”李思淺笑回聲，“前次都令來過舍間後，姐姐也經常提起都令。”

李思走出考場後，內心不由有點小對勁，莫非她還是第一個交卷的？

對於測驗而言，李思比擬絕大多數學子是有上風的，畢竟她已經經曆過千百遍的測驗，不會顯得那麼嚴峻。

“天啊，韓非？但是韓王阿誰的九公子韓非？”

學子們一擁而上，衝著那聲跑疇昔，一睹韓非風采。

“爹爹病了，長姐在家照顧，以是我來送文書。”李思躬身一拜，“都令包涵。”

這個天下事動亂飄搖還是百姓充足安康，不在於天命天然，而在於王權如何管理，這是李思這篇文章所表達的中間含義。

因而李思就借了王仲手上，那幾篇韓非著的文章，她帶了便宜的竹片，鈔繕了一遍這些文章。

考場分好幾個，李思與孟玉被分在同一考場，而王仲興趣昂揚與韓非一個考場。

孟玉偷偷奉告李思，韓非阿誰考場的學子，都是小馳名譽的有才之人，他們是荀卿看重的人，不出不測都會分為甲班。

可她不過是小郡來的淺顯讀書人，去跟韓非打號召，會不會是自討敗興，人家底子不想理睬她？

這是首唐詩，李思從小學到大學堆集了曆朝曆代名家詩作，用起來也是自如。

李思在上蔡郡度過了淺顯的一年，這兒的餬口很落拓，父親李儉俸祿未幾，但贍養一家子足矣。

訂閱比例不敷隨機顯現防盜章, 48小時後可看, 請支撐晉江正版哦　　她是李思, 字通古, 與韓非同年來到蘭陵，拜荀老夫子為師……李思猛吞了一口口水，腦筋裡閃過一個極其可駭的動機。

並且學子們能分到這一屆的甲乙丙丁哪個班，就靠他們此次命題測驗的成績。

不知不覺間，李思心中有了個動機，那就是法治天下。

這日，百口人其樂融融坐在一起吃晚餐的時候，李儉對李思道：“兒，我與你娘商討過了，你該當肄業，去內裡見地更廣漠的六合。”

大街冷巷，集市熱烈，她身上的衣物與這兒的人比擬實在是寒傖。

讀了韓非的文章後，李思的表情也變得衝動了，必然要找個機遇，結識韓非，若能交此好友知己，此生無憾啊。

四周的學子們都開端奮筆疾書，而李思閉目養神，仍舊在思考中，嫡親的大旨是揭露國度管理與六合鬼神冇有乾係，天然萬物自有恒古穩定的規律，但謀事在人。作為聖明的國君該當重禮尊賢，如此纔可做天下之王。

李思目光深沉，在這個百家爭鳴的期間，道、名、兵、陰陽、農、雜等學派接踵呈現，而法家尚未成熟。以是各國皆冇有完整健全的法律軌製，也不重視法，天下管理混亂。

從韓非的這些文章裡來看，韓非現在的主張首要出自於老子：仁義、品德是靠不住的，以是這個時候就需求嚴明的法律來束縛品德。

楊氏不讓李思學做飯養豬甚麼的，家裡財帛未幾，但她毫不鄙吝地買書柬給李思。具有本尊影象的李思，識得這些當代筆墨，也對古書記錄充滿了興趣，特彆是與法有關的。

就在李思內心小活動閃現的時候，隻見韓非文雅地邁步走向她，目光溫和而敞亮，他骨子裡透暴露的清冷高雅，令民氣生敬意。

在心對勁足見到了心目中的大才子後，緊接著學子們要進入嚴峻的考場，開端退學測驗。