“當然能夠，不過不是現在，教員現在有點急事需求去辦理，我看如許，今晚晚自習我來找你。”李虹急著回辦公室，年級主任應當回到辦公室了吧，她不從速去，年級主任回家瞭如何辦，並且今晚晚自習她要在畢業班值班，她必須在上晚自習前把本身的疑問處理。

“要早晨啊，晚自習我本身都安排好了，冇偶然候聽你講授。”學習表率毫不客氣的說出這番話，意義很較著。

“好的，感謝主任，感謝主任，您說。”李虹坐在年級主任的劈麵，當真的豎起耳朵，用心的聽著，恐怕漏聽了甚麼。

非常鐘一到，李虹也顧不了形象不形象了，幾近是拔腿就向辦公室跑去。

“好的，主任，您先忙。”李虹孔殷想獲得答案，但看年級主任這欲言又止的狀況，內心開端犯嘀咕：不會這尤利同窗在辦公室是甚麼忌諱話題吧，不然如何年級主任為甚麼現在不說，非要比及放學才說。

李虹心想不秒，但表示出來的一點也不鎮靜：“哦，主任，是您啊。冇有，那幫孩子挺好的，我如何會被欺負呢，我又不是第一次上講台，他們想欺負也欺負不到我啊。”

李虹咬了一下銀牙，看了看手機螢幕上的時候，但願年級主任冇那麼快走，忍著暴脾氣的發作，和顏悅色的說：“是嗎？那你奉告教員你那裡不會，教員快速的和你過一遍。”

全然不知現在門外站著彆的一個，此人就是尤利，她不是用心來聽牆角的，純粹是偶爾。

年級主任推了推鼻梁上的老花鏡扣問道：“如何了，李教員？那幫調皮鬼欺負你了？”

說這話的不是彆人，是李虹教的高一年級的學習表率，愛問愛思慮，不管何時何地看得他，他都是手裡拿著一本書，連走在路上都是在看書，李虹看他如許很汗顏，也美意提示他好幾次，叫他彆走路看書，傷害，但是他說，他不想華侈他的貴重時候，一分都不想華侈。李虹聽他如許的答覆，隻是不自發的嘴角抽了抽，連走路他都以為是在華侈時候，那她還能說甚麼呢。

“來，請坐，李教員，坐下說。”

李虹怕年級主任開口問起早退的事，因而又說道：“主任，叨教您體味尤利同窗的環境嗎？”

李虹趕到時，年級主任剛清算好教科書，籌辦拿著公文包回家。

李虹聽了：“……”眼皮耷拉著，不想接下去。但還是彌補一句：“**同窗，教員隻要非常鐘的時候。”

“嗯，好的，實在我也不是不會，你剛纔上課講的我都聽明白了，也懂了，就是感覺有個處所和我以為的不一樣，想和教員你會商會商。”學習表率高傲的說道。

李虹真的很想好好的給他上一節思惟教誨課，究竟是，她完整插不上嘴，加上她明天的時候有限，這思惟教誨課也隻得找下一個機遇再給他上。

年級主任聽了李虹的問話，停頓了半晌，冇有立即答覆，下課鈴聲響起。

李虹獵奇的內心難受，等候著放學的到臨。

很快有彆的教員回到辦公室，接踵與年級主任打號召，年級主任一一點頭表示。看著李虹還是麵向本身，隻好說：“李教員，關於你剛纔的題目，放工後你在辦公室等我一會兒，再為你解答，我下節另有課，教案還需求查抄一下。”

尤利因為本身的原因，害得李虹被彆的同窗弄得氣呼撥出了課堂，她耿耿於懷，接連幾節課下來都有些走神，她竟然擔憂李虹，以是她想遠遠的看一看李虹。放學時，等班上統統同窗分開了課堂，尤利一人站在課堂的窗戶旁，一向重視著出校門的必經之路，眼睛都不敢眨一下，成果冇有看到李虹的身影。她想，會不會李虹不回家，是在黌舍食堂用飯，因而她決定去黌舍西席食堂碰碰運氣，剛下樓梯，出了講授樓，就看到李虹從劈麵的講授樓裡往辦公樓跑去，一起小跑，一起看手機，彷彿很趕時候的模樣。