“蘭額娘跳得真好，跳得真好……。”當我以一飛燕展翅而結束跳舞之時，兩位公主歡暢的跳起來。而我的眼睛對上了鳳凰樓下一堆昂首瞻仰、驚奇莫名的眼睛。那是正欲穿過崇政殿與鳳凰樓之間小道進入十王廳的皇太極和一乾王臣貝勒。

六公主不肯就如許歸去。“蘭額娘，不如你來教我們吧！”

“誰說的，我傳聞蘭額娘會彈奏曲子，會跳舞，蘭額娘你教我們吧。”

1635年仲春，皇太極聽到林丹汗病逝的動靜，決然決定派多爾袞、嶽托、薩哈廉、豪格領兵1萬，前去鄂爾多斯尋覓林丹汗之子額哲。舒愨鵡琻而對於明朝，皇太極更是穩坐泰山觀虎鬥，現在明朝正忙於對付各地的此起彼伏的農夫叛逆兵。又調派方纔歸降於大金的蒙古敖漢部首級索諾木。杜棱來擾亂明朝之邊陲。明朝自從袁崇煥守關後一向死守“憑堅城、用大炮”這一原則。大金始終有力攻破之。而自祖大壽被圍於大淩河開端，金國與明朝邊陲的對峙局麵被突破。明朝真正進入了風雨漂渺、苦苦支撐的季世之兆。

夏季的銀裝漸漸退去，三月的陽光帶來了暖意。初春的花兒在鳳凰樓前的天井裡盛開。我和兩位公主相伴來鳳凰樓讀書。皇太極推許漢學，重用漢臣。因此後宮便也掀起學漢學的風潮。皇太極對於這一點極其支撐，乃至還請了漢人大學士來教習後宮的愛學習的福晉們。把鳳凰樓當作後宮福晉們的私塾。後宮的福晉帶著各自皇子、公主在這裡耳濡目染，彷彿一番欣欣茂發的氣象。六公主極其好學，每天都早夙起來拖著我要去讀書。這日我們來到鳳凰樓前卻未見先生的蹤跡。其他福晉也都冇來，纔想起這幾天先生乞假回籍去了。

“好吧！蘭額娘跳給你們看。”

“她現在固然不能來看你們，但是她給你們帶來了很多好東西呢！蘭額娘拿出來給你們看。”我把彙集來的好吃的好玩的東西拿出給兩姐妹，“這是額娘給姐姐的，這是給mm的。額娘做的好不好？”

我更是驚呆了。滿身生硬冇法轉動。竟像雕像一樣保持著最後一個行動。此時我真但願本身隻是個雕像。不能動也不需求動的雕像。但是我能如許一向不動嗎？看來這樓下一乾人也是不籌算頓時分開。這見了人，總不能如許隻看著吧。我倉猝間收起了雕像般的行動忙在樓上作了揖，表示本身很抱愧打攪了大師行路。又帶著兩位公主倉促拜彆。

“那她為甚麼好久好久都不返來呢？她去了那裡呢？”

偶然他望著我：“蘭兒，叫我如何感激你呢？你本身吃的那麼少，老是為我做這做那。”

“你額娘呀，她會來看你們的，她那麼喜好你們，必然會來看你的。”

我環顧四周溫馨如初，隻要風吹動花枝搖擺。我脫下那累人的花盆底，摘下累墜沉重的頭飾。一頭黑瀑一樣的長髮便跟著我的舞步在鳳凰樓的亭台上飛起。好久都冇有如許輕鬆自如的舞動。我的手指觸碰到氛圍中灑落的陽光，我的眼裡呈現光與花枝交叉的彩色弧線。我的耳邊響起燕雀動聽的啼叫，在枝頭玩耍與我對唱。我彷彿回到了草原，那廣寬無垠的故鄉。我感覺本身是一朵長著翅膀的花朵，正飛向那牛羊成群，馬蹄嘶鳴的草原。

“好啊，蘭額娘教你們，學舞呀不但要把握行動技能，聽準音樂節拍。最好的舞者是要收支境地。舞者是音樂與景象的鏈接者，既讓人聽到音樂又能看到音樂所能表達的情境。以是舞者的神采和眼神更是跳舞的靈魂。”