可又有誰知，現在那小女子――也就是我――腦筋裡就是一鍋糨糊！

“謝至公主，謝至公主。”那張南說著連續磕了三個響頭才起家。

班第答道：“放心，我天然說你這些天，表示傑出。”

回顧這些天的鬥爭可謂是“艱苦卓絕”，我是把能想到的損招都用上了：在門上放盆水，讓他變落湯雞；趁他不重視，一不謹慎，他的講義就調到了裝滿水的臉盆裡；在他坐的椅子上做手腳，讓他摔個四腳朝天；上課心不在焉，在紙上畫小烏龜；他攻訐我一句，我還他十句，氣得他瞪圓了眼，握著拳，卻又無可何如。實在這些招術我本身都感覺很老練！但是，為達到目標，也唯有如此，是冇有體例的體例。然，我都這麼對他了，他還是固執地儲存下來，涓滴冇有臨陣畏縮的意義，反而越戰越勇！的確是“超等小強”！我快被反逼到“無語問彼蒼”的境地了！

“不會吧，班第台吉不是那樣的人。”小穗又替班第說話了。我也懶得跟小穗辯論了，小穗實足是個“班粉”，跟一個已經成了“某粉”的人說“某”的不是，相稱於對牛操琴。

“等等！”我禁止了班第的話頭，拖得一時是一時，轉頭朝小穗叮嚀道，“小穗，你去膳房瞧瞧，有甚麼好吃的冇，我肚子有點餓了。”

甚麼“隨你”，“再也不說你”，這是欲擒故縱！他透過康徒弟不動聲色地給我來了招“借刀殺人”，我能奈他何！

公然，康徒弟的神態和緩了些，語氣也不似剛纔那般峻厲了，盯了我半天，才道：“那天在南書房跟你說的話，你最好服膺在內心。”

一聽這話，我內心的警報又拉響了，緊盯著班第的臉，問道：“你如何說的？該不是……”

“禧兒不敢健忘。”我惴惴地答道。

誰閒著冇事弄出來這類奇奇特怪的說話，就是來耗損我腦細胞的！用漢語多好啊！詞彙豐富，發音美好，汗青悠長，意蘊深遠，如果康徒弟能在天下範圍內大力地推行，本是件利國利民的事，免得我花這一把子力量了，唉！

張南一聽，倉猝伏隧道：“至公主明鑒，主子就是有十個膽量也不敢犯宮規，剛纔是……是阿誰姐姐迷了路，來問道，主子纔跟她說了幾句。”

班第手裡拿著他特地給我編的蒙語書，神采略有不快，道：“你倒另有閒情逸緻，明天皇上但是問起你學得如何了。”

以是，班第剛說的應當是實話。

我接過書，非常仇恨地看著這個“痛苦的本源”，恨不得撕了它一了百了，何如想起康徒弟的諄諄教誨和班第說的“三個月之約”，終究哀怨地歎了口氣，道：“再看會兒吧。”

“不過――”班第拉長了聲音，瞄著我道，“皇上今兒問我，你約莫甚麼時候能把握根基的蒙語會話，他過段時候要來考考你，我說至公主聰明聰明，約莫三個月擺佈便可。可我看，要遵循我們現在的進度，另有你那吊兒郎當的態度，彆說三個月，三年你也把握不了。你本身好好想想吧，如果還想持續這麼下去的話，也隨你，我也再不會說你了，但到時候你如果捱了皇上的罰，可彆怪我冇提示過你。”

煩人！我內心猛地竄出來一團知名火，狠狠地把手上的蒙語書用力一甩，書“嗖”地飛出門外，“噗”一聲趴在廳堂的地板上。