“好，你說吧。”平塚靜教員說道。

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美女和歌頌聲就是現在彩田同窗想要做的事情。

彩田同窗講了這麼一大堆話就是但願雪之下同窗重視到他，畢竟本身是門生會的一員啊，他明天就傳聞一年級a班裡有一個女生言語特彆鋒利，但是很標緻，很標緻這點吸引了彩田同窗的重視，彩田剛毅覺的像本身如許的人應當去交友一下這位‘標緻’的女同窗，以是明天就好好的籌辦了一番，但願能給這個雪之下同窗留下好的印象，不是彩田同窗自誇，普通人傳聞本身是門生會的一員應當會先驚奇一下，表示為甚麼門生會的成員會找來本身，這時候彩田同窗就會用上本身的說辭，表示為甚麼本身返來找‘她’......

“雪之下同窗，我覺的不答覆彆人是一件很失禮的事情，特彆是向你如許的門生。”阿誰男生持續說道。

但是本身想要和標緻的女生交友一下這類事情也是會失利的，她們不想和我交朋友，如何辦？那當然是持續耗了，態度要端方，行事要謹慎不就是交個朋友嗎？多大點的事，多一個朋友又如何了，並且我也冇有甚麼歹意，如果說大師看到本來不想和我做朋友，但是顛末我‘不竭的儘力’竟然勝利了，人們就會發明，“哦！本來這小我這麼短長啊！”彩田同窗想要的就是這些評價

雪乃撇了他一眼，就持續看書了.....

彩田同窗覺的有一點需求誇大，他對這些女生真的冇有甚麼險惡的企圖，隻是出於愛美的心態罷了，你想想，那麼多標緻的女生都是你的朋友，這是多麼的有麵子啊！說不定這麼多女生當中有哪個會是我將來的女朋友，一想到這點就很衝動

我比來思路很亂，寫的不是太好

但是另有一種狀況，有些女孩子會把這件事奉告教員，教員曉得了這件事今後會把他叫到辦公室體味一下這是如何回事？這時候彩田同窗就會誠心的表白“這統統”，表示如許做真的是誠懇誠意的.....對此教員們也無可何如，因為人家真的冇對女孩子如何樣，並且做事有分寸，冇有甚麼失禮的行動，莫非你還不準人家交朋友嗎？並且彩田同窗一冇打攪人家學習二冇有打攪人家的交際更冇有對人家停止‘人身傷害’，教員們真的不好說甚麼....

“事情的顛末是如許的。”

“雪之下同窗，我的名字叫彩田剛毅，很歡暢熟諳你，如果不介懷的話，我們做個朋友吧？”看雪乃不吭聲，柴田同窗持續說道“你能夠還不曉得我，我是門生會的一員，擔負的職位是風紀委員，風紀委員你曉得吧，就是辦理黌舍的民風，為黌舍直立一個傑出的表率，這個但是很不輕易的，聽我說啊.......”

“這位同窗，叨教你是雪之下嗎？”一個很清秀的男生過來向雪乃過來問道。

龍馬剛出了門外今後，杏就跟了上去，然後有一小我出去了，雪乃冇有甚麼興趣，就從書桌內裡拿出了一本書看了。