看著英語教員的笑容，我現在真的特彆想殺了阿誰講這個故事的人，這下好了，反倒讓英語教員添油加醋說了這麼多。

實在我到現在都冇有搞清楚英語教員為甚麼會引誘我，按理來講不該該啊！

就看英語教員看著我，我看著她現在臉上的神采，不由自主的感覺這心慌，如何有一種獵物被老獵人盯上的感受啊？

得了，這一下子又冇有去黌舍，英語教員應當是和人換課了或者冇課，就看她看我起來了，就揪住我的耳朵，把我疼得。

我來到一個處所，這裡就有一個監督英語教員家四周的人，我找到他，但是接下來他說的話也讓我感覺實在是不成思議，冇想到這酒槽鼻子會如許做…………

這個故事內裡被英語教員填了好幾個坑啊，特彆是最後阿誰女孩有能夠一夜未睡等著男孩的行動。

“張達，你說我們好好睡一覺對吧，這個我們就是咱倆對吧，你說你一個大男孩，我也算是個大女人，咱倆好好睡一覺？你是不是有彆的意義啊，如果有彆的意義你不關鍵臊，大膽的說出來，說不定我還承諾你了，反倒是像現在如許的表示，我但是聽不懂的！”

看著英語教員一下子規複了普通，我這心一下子掉了下來，如果這個胡編亂造的故事不能吸引她的重視力的話，我估計我彆想這麼輕易就算是疇昔了。看著她進了廚房，明顯是去做飯了，可貴她表情這麼好啊！

英語教員看看我，“張達你彆急著思慮，這另有後續的故事那，當然了，這個男孩就去給女孩解釋這個題目，因為畢竟男孩是深愛著女孩纔沒有傷害女孩，但是女孩卻覺得是男孩不愛她，總之這最後女孩是走了，留下了男孩單獨一人煩惱不已。”

對英語教員來講，普通的解釋必定是亂來不疇昔的。

“教員，我冇有彆的意義，我意義是咱倆劃條三八線，誰也不準越線，然後老誠懇實睡覺，相敬如賓你看如何樣？你現在這個模樣是擺瞭然讓我占你便宜啊。你看看你貼在我的身上，你說我說的對不對？”

說完這話，英語教員還嬌羞的一笑，這尼瑪啊，如何就成了我表示了，是你表示我好不好，如何反倒還倒打一耙了那？這英語教員的嘴上工夫還真是短長，看著她一臉笑意的等著我在去給她解釋。

媽的，這不就是網上一時瘋傳的阿誰笑話嗎，這英語教員給我說這個乾嗎，這是要讓我從這個故事考慮到我們身上？這也太可駭了，這是個套路啊，不是禽獸，就是禽獸都不如，這不是擺瞭然讓我往坑裡跳嗎？

這個時候英語教員奧秘的笑了笑，“這男孩冇有越線，當然就甚麼也乾不成啊，這女孩早上起來，發明這個男孩子真的冇有越線，然後這女孩子就活力了，就對著男孩子說到，你如何連禽獸都不如啊？”

“教員你乾嗎啊，彆揪耳朵啊，很痛的，再扯就掉下來了，這是如何了，一大早我也冇有惹你吧？”

但是這傢夥接下來的手腕倒是真的要讓我死了，隻見她彆的一個手也放了上來，不是為了乾彆的，而是捂住我的嘴，這尼瑪啊，美滿是呼吸不了了，我就如許憋了一會，終究受不了了，我展開了眼睛。