一向比及中午，教員忙完了報名，也不見出去。厥後才宣佈，明天不發講義了。韶雲等候的表情好失落，悻悻地回家了。

一起上已有三三兩兩的小門生們和韶雲一樣，緊趕著去黌舍。到了黌舍，韶雲看到操場上已集合了好多門生，分歧年級的，大師笑著追逐著，玩耍著喧鬨聲不斷於耳.....

在一片嘰嘰渣渣的喧鬨聲中，同窗們完成了班組長的推舉。接著大師遵循錢教員的要求，在班長喊完起立後練習喊教員好。

第一節課完成了班組長的推舉，發完書籍很快就下課了，有了新講義的同窗們到了下課的時候，就極少幾個出去玩了，大多數鎮靜的翻看著新書，帶著獵奇，群情著書中的字兒丹青兒。

兩排房屋中間餘暇的處所，是上體育課列隊的活動場。

有熟諳的有不熟諳的，如饑似渴的翻著，多麼巴望教員從速教會本身，好曉得書籍裡的書畫兒的奇異意義。

不管下雨，還是颳風，韶雲老是不知辛苦地，沿村喊著孩子們，去聽史教員的課，深怕冇有孩子去了，史教員會難過。

課堂很簡樸，牆上靠一塊黑板，土坯台砌起的課桌。小凳子有的本身帶著，或者也用泥土坯壘搭，做成土凳子。黌舍的教員，多數是從村莊裡，抽調的識字農夫，評工、記分的民辦西席----叫民師，邊務農邊教書的。

臨到發講義了，同窗們更歡暢，韶雲領到了本身的講義，摸著披髮著香氣的新書籍，韶雲衝動不已，當真地翻看著書裡的書畫。

紅兒班的孩子們，自從有了史教員的細心講授，大部分孩子都能寫字了。

錢教員講完走下講台，來到同窗們坐位中間，挨排指導同窗們推舉班組長。

韶雲地點的班級有將近三十名門生，班主任是一個戴眼鏡的男教員，他中等身材，微黑的臉膛，顯得很結實，一雙不大不小的眼睛透過鏡片，老是暴露峻厲而不失暖和的目光。

韶雲蹦跳著走那一條熟諳的土路。

第二天韶雲就早早地起床，喝了碗稀飯，和母親拿了剛縫製的小書包，帶了個小木凳子，歡暢地往黌舍趕去。

路邊的白楊樹葉子，被風兒吹的嘩啦嘩啦的響，麻雀兒早早地在樹上飛舞著尋食，初升的太陽圓圓的紅。碧綠的郊野中，迴盪草蟲的鳴叫聲，給春季的淩晨增加一份調和的村景。

透著圓潤的上海腔，清脆的江南味淺顯話，韶雲聽的心曠神怡，彷彿天籟妙音迷醉了心智，撥動了心玄。

教員走到黑板前，放下夾著的講義，操著清爽而又清脆的嗓音說道：

同窗們相互不熟諳，看誰個子大就推舉誰，很少有自薦的。教員也是要考查同窗們的自主才氣，不過分的乾預。先選出班組長考查一段時候，看看能不能勝任再做決計，能者居之，庸者淘汰。

課間歇息時候很快疇昔了，第二節是語文課，教一年級一班的是個上海女知青，小雯教員，韶雲在上紅兒班的時候，就聽小史教員提及過她。小雯教員二十幾歲年紀，個子不高，長得白淨嬌小，瓜子臉兒透著暖和，齊耳短髮顯得精力奕奕，笑吟吟的眼神讓同窗們感到親熱。

率真的心，似溫泉裡的水，那麼純清帶著溫度。

校園到周邊的村落，有好遠的間隔，通往黌舍的路，都是田間巷子。一片片的稻田，旱地和溝渠，縱橫交叉。每到下雨天，上學的泥濘巷子特彆難走。