讓我去給人打工？這是不實際，我們這裡隻是一個小縣城，經濟很掉隊，人們消耗程度比較低，即便我能找到如許一份兼職，我所能獲得酬謝，也不成能實現本身原始堆集。到底該如何辦呢？我苦苦回想著，從我高中期間到十年以後，我們縣城還是是老模樣，冇太大竄改，我看來，我們縣城冇有一

我能不能寫一些關於測驗技能文章呢？我也是高中生，對高中測驗深有體味，我能不能把本身經曆總結起來，寫出一本教誨書呢？

如何才氣搞到錢呢，我眉頭緊緊皺了起來，如果說打算，我曉得很多贏利機遇，比如說來歲亞洲金融危急，比如說今後一些嚴峻體育賽事成果，比如說一些將來必定著名現還冷靜知名流，但是這都需求時候，需求肇端本錢，而我，甚麼都冇有。

翻著翻著，我俄然靈機一動，想出一個主張來。

或許是我行動過大，聞聲響動同窗紛繁轉過甚來，到處尋覓躁動本源，我倉猝低下頭來，現我還冇有勝利，這點事決不能讓任何人曉得，如果我大出了風頭，而將來我寫東西冇有人賞識，那我但是冇臉見人了。

我深深地為本身這個設法鼓勵著，對任何一個剛上高一門生來講，寫一本參考書的確是天方夜譚，但對我來講，這是有能夠。

這些，對我來講是有些空洞，但是為了後代前程，家長們捨得為本身孩子投資，這是大師都曉得，我能不能這方麵做出點事情呢？

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我孤零零地守著我位置，冇有人來打攪我。

小書店老闆是一個老太婆，她看我很長時候不買書，不耐煩道：“彆看了，不買話就彆看了，這裡這麼多人。”

統統書籍質料都堆書桌上，我無聊當中，抽出一份我之前買英語讀物，漫無目地翻了幾頁，這本英語讀物是定位於高中生，內裡有一些瀏覽文章，一些測驗小技能，一本書四五賦閒，訂價兩塊五毛錢。

任何一個切身經曆人，纔有發言資格。

錢，錢，這個龐大漢字標記我腦海裡轉動起來，我想了好久，仍然冇有一點眉目，回到課堂裡，我趴本身位置上，再也冇有學習興趣，連一本本身中意參考書都買不起，我胡想是不是太虛幻了呢？

錢不是全能，但是，趙拉田曾經說過冇有錢是千萬不能。

便宜無好貨，好貨不便宜，這本對我來講很首要參考書，代價實不菲，三十六元朝價，足足低上我三禮拜餬口費一半。這一個三禮拜就要結束了，我口袋裡滿打滿算隻要十一塊五毛錢，出去另有幾天炊事費，我能用來零花，隻要三四了，我想買下這本書，這點錢遠遠不敷。

課堂裡又溫馨起來。

個經濟增加點，我範圍如許一個環境裡，如何才氣找到一個衝破口呢？

定了定神，我將本身目光逗留英語講義上，這是一門很煩碎課程，它包含音標，語法，詞彙，瀏覽瞭解，作文等等很多方麵，即使現參考教誨書很多，這麼多知識點，不是任何一本書能概括完，我是不是將英語做為衝破口呢？

學習是要拚本錢，，冇有錢，連一本好參考質料都買不起，輸了起跑線上，還如何和彆人合作呢？

我之前經曆，是從一其中等生逐步竄改成一個劣等生，我清楚各種門生學習程度；我曉得門生們那些知識輕易把握，那些難以瞭解；我體味各種高中生輕易犯弊端，為甚麼我不能寫一些東西呢？