郝十三呈現在潁州城的時候，就是一個敗落戶的打扮，想竄改潁州紅巾軍對他這個敗落戶的觀點，一時半會是做不到的，何必徒勞呢？

“明教在中土立教八百年，端賴《推背圖》《六甲天書》兜攬部眾，明教要亡，也不能亡在我們這一代，為師餘生，隻要這一個念想了，不管天涯天涯，老是找到算。”

在郝十三的身上究竟另有多少不為人知的奧妙？

張三十一捉著耳朵思慮，彷彿對一個瘋顛之人，冇有決計留意：“彷彿……他常常他唸叨著，本身是個癲子，彷彿……是姓‘周’吧！”他含含混糊的猜想著。

貳心中偏執倔強的一麵又嚴峻的影響了他的思惟！不把事情想的明白，就坐死在床頭上。

他與韓山童教主的父親，韓勝年教主是同一代的人，我聽劉大帥講，明教五老在光亮頂之役中有傷亡，白鹿莊一役，悉數隨先教主殉教，底子不成能在此現身！”

五萬石糧食的交割題目，郝十三交給秀才穆有纔去辦理了，他推說本身的事情多，也不陪這所謂的“上國使臣”了，陪不出個子午卯酉，弄不好一言分歧，再打將起來，更加不好了。

周顛何許人也？元末明初隱士也，為人瘋顛，常常赤足臥雪，語無倫次，傳聞，是能預言休咎禍福的世外高人，朱重八還曾經當高人將他恩養於軍中，厥後就奧秘不知所蹤，被傳做成仙昇仙了。

張三十一楞了一下，彷彿又想起來郝十三被老者打屁（股）的風趣場麵，想笑，卻又忍住了：“老邁，你真冇記性，讓老爺子聞聲了，冇準又打你……了……這老老爺子瘋瘋顛癲，神龍見首不見尾的，他如果不想讓你找到他，那就彆希冀能找到了，整天唸叨著要找甚麼天書，哪來的天書？這不是瘋子。”

“徒弟乃是專門和朝廷作對的明教中人，數月前在光亮頂一戰中，徒弟受傷淪落於此，教你這套五禽戲你對峙練下去，既能長命又能健身，為師另有要事在身，你我就此彆過吧！”說吧，那肮臟的道人就走到了郝十三家的破門前。

可惜，亂兵近了村莊，全部村莊被夷為高山，郝十三帶著一夥人外出郊遊，倖免於難，這纔有了本書開端的片段，一夥怯懦的無良少年路邊打劫婦孺，領頭的郝十三被一板磚拍倒。

“為甚麼啊徒弟？”

“教主的家眷已經被髮配的河北灤州，我要去挽救他們，明教的的二聖物之一的《六甲天書》也在光亮頂一役中丟失，我要找回教中的聖物。”

猴子張三十1、秀才穆有才那些人，固然也想不起來曾經的疇昔，但是畢竟已經熟諳了。

“徒弟，你要去哪？”少年孤苦平生，好不輕易遇見一個知心的長輩，不忍彆離。

郝十三終究想明白了這個天下，和這一副身材的出身，融會了後代郝大寶的影象，是時候，向統統的脆弱和膽怯說拜拜，組建一支強大的軍隊，勇於與統統的強權叫板。

“莫非你熟諳他？”郝十三詰問道。

“氣定神閒，抱樸守中”，一股暖暖的氣流在丹田當中流淌，郝十三跟從本身的肌肉影象，緩緩地作出老虎、白鶴、猴等五個行動，心中豁然開暢，此世的人生，如同掠影普通在麵前閃現。

一個孱羸的少年怯懦的說：“感謝徒弟！”

為何明天遇見的周顛和之前完整的變態？郝十三用腳後跟夠想明白了！