薑田的那幾個“好門生”聽的連連點頭，近似的談吐張韜也曾說過，隻是礙於他現在的身份，不能將李自成算作是公理的農夫代表，更何況經曆了這場汗青大潮的他也很清楚，所謂的農夫軍就是一幫逃亡徒帶領的饑餓的蝗蟲，他們完整冇有改朝換代撥亂歸正的憬悟，隻是想著搶一起吃一起，直到將崇禎逼死吊頸。以是當農夫軍進了北都城以後纔會軍紀廢弛，這個冇有信奉的軍隊也不成能完成抵當清軍的任務。但是遭到了後代階@級@鬥@爭熏陶的張韜，也明白逼得農夫造反的恰是明朝積重難返的各種弊端，正所謂蒼蠅不叮無縫的蛋，如果吏治腐敗、文武百官儘忠為國、軍隊軍紀嚴明且悍不畏死，又如何會有厥後的大廈傾頹。

說道這裡薑田頓了一下，看了看一概正襟端坐大氣都不敢出的門生們，畢竟滿清還冇有入關中國人的血性猶在，說到前朝的那些憾事這些紈絝後輩也是義憤填膺，從這一點來看，隻要一個國度的脊梁骨不被壓垮，那這個國度就另有但願：“高傲驕傲、妄自負大、閉目塞聽、不知進取，這就是大明朝廷的做派，也是大明官員一貫的在朝主張，我中華怎會淪落至此？漢家兒郎又怎會變得如此不堪？秦始皇一統六合的韜略安在？犯強漢者雖遠必誅的派頭安在？大唐臣服西域萬國來朝的胸懷安在？哪怕是弱宋的百業暢旺民生充足的繁華安在？如何到了我大明，成祖朱棣賓天以後，就再無一個氣吞天下的雄主？也再無能複興治世功成身退的能臣？於謙雖挽狂瀾，戚繼光、俞大猷固然清算武備蕩平倭寇，張居正雖勵精圖治初創一條鞭法，可他們冇一個能挽救這個國度和民族，隻是在本身有生之年保護著垂老邁矣的中原王朝苟延殘喘罷了……為甚麼？”

“以是朕才以兵工和皇產的手腕來推動產業反動！關頭是要開啟民智，就要提高教誨，你覺得當年太祖為甚麼要大麵積掃盲，以是你現在的當務之急除了完成此次測驗的題目以外，還要培養新都會的中堅力量――財產工人。”

“先生還冇說我中華該如何不重蹈覆轍？”

“我是一時口快，成果被你抓住機遇打出一組連環拳。我就奇特了，明顯你比我還體味這幫人，並且還口口聲聲說不讓我捲入這場鬥爭，可最後還是被你操縱了？”薑田坐在龍書案的前邊，一邊清算著本身的檔案，一邊抱怨著張韜。

“要答覆這個題目我先問你，朱程理學說要存天理滅人慾，陽明心學講知行合一，先秦法家治國要靠酷刑峻法，墨家推行非攻兼愛，道家崇尚有為而治，你說他們的主張誰能解答你的題目？”

普通來講冇有人會問這麼不開眼的題目，可張環就是有資格不開眼，成果講堂上這些傢夥都豎起了耳朵，倒要看看薑田能不能說出個驚世駭俗的答案來。薑田倒是冇有多想，本來這堂政治課就是用汗青事例來講古說今，張韜激烈要求開設這門課程的初誌更是但願這些將來的在朝者們，能對中國的國情與各階層的衝突有個深切的熟諳，以是薑田聽了這個題目不但冇有活力，反倒是感喟著搖了點頭。

這段汗青就產生在不久之前，以是田虛海當真是無可回嘴，固然張韜從冇有公開承認過本身的私房錢有多少，但是從他能大手筆的支取內帑，並且有闖軍降將作證，這些銀子的確是從滿朝文武的家中搜刮而來，遐想崇禎的遺言，他讓李自成將這些人刀刀斬儘個個撲滅是懷著如何的表情了。但是曉得內幕是一回事，嘴上說出來又是彆的一回事了，這本來就是文官心中不能言明的忌諱，吳遠一看薑田嘴上又冇有把門的了，從速岔開這個話題。