火線戰役軍隊還是采取目前的協防軍體製，通過接管俘虜而擴，跟從皇家陸軍持續作戰，而彆的一方麵，我們以為能夠效仿皇家陸軍組建一支處所守備協防軍。

全部培養時候長達四五年乃至七八年之久，這些培養出來的精英纔是一支軍隊當代化的關頭！

林哲聽著的同時，也是把手中的陳述書翻到了‘處所守備協防軍’那一頁上，陳述書上寫的天然要比陳安旭簡樸的口述要詳細的多。

於此同時，陸軍軍官黌舍幼年班正式從陸軍軍官黌舍那邊獨立出來，伶仃建立‘皇家陸軍中學’，遍及招募年紀在十歲到十五歲之間，身材本質過關，具有根本文明程度之餘，還具有敏捷思惟等特性的優良門生，不過即便擴大了招生範圍，該陸軍中學的門生數量也不會太多，年招生不會超越兩百人。

是以即便是這擴編打算近乎讓總兵力增加了一倍，但實際上對於中華帝國的龐↑，大國土以及多條戰線同時開戰來講，戔戔十二萬的皇家陸軍還是冇法有效的獲得太大的計謀上風。

這些刀劍等冷兵器普通都是由鐵匠們遵循圖樣規格打造，固然說有些處所把這些鐵匠構造起來，進步了出產效力，但是還是冇能底子竄改手工出產的形式。

林哲說的這類形式，實際上就是把這些二線軍隊當作了皇家陸軍的預備役，先連著。然後等軍器產能上來了，一換上新式槍炮的話，那麼就是主力軍隊。

但是協防軍也皇家陸軍不一樣，不是說有錢有糧便能夠擴編的，因為你得需求兵士啊。而協防軍的兵士來源清一色都是俘虜，這能不能抓到大量的俘虜就成為了協防軍可否強大的首要身分。

陳安旭明顯是對本身所說的這類處所守備協防軍抱有極大的等候，臉上露著鎮靜持續道：“並且兵員以及練習等體製都和皇家陸軍一樣，需求時候這些兵士就能夠直接彌補到皇家陸軍中，或者是後續等槍炮產能上來後，這些兵士通過換裝新式槍炮，立馬就能夠構成不遜於皇家陸軍的戰役力！”