縱觀中華帝海內的官員，除了中心機構以及蘇南等首要地區的官員是餘勝軍出身的外，其他大部分處所的處所當局的官員都是降官出身，此中絕大多數都是前清降官，也有少量是承平天國的降官。

文昌林道：“嘿嘿，這是我爹托了人，從上海商貿區帶返來的書。傳聞都是教誨部親身主編的書呢，到時候測驗內容就從這些書裡出！”

當即林哲道：“取士應取博學之士，而不但限於八股文才。詩書文章、中外時務、工商濟民都應有之！”

不過這些課本固然都是兩所軍校自行翻譯並編寫的，但是這些課本都是一些最根基的課本，一樣也合用於給其他初學者利用，以是教誨部偷懶直接照抄了過來，然後印刷發行，乃是為了這一次的恩科專門籌辦的。

江道泉是傳統儒家士子出身，聽到林哲這話天然是有些吃味，但是也冇敢直接反對，要曉得他麵對的可不是甚麼明清兩朝的天子，而是中華帝國的天子，而中華帝國除了持續相沿帝製外，骨子裡和明朝、清朝這些傳統王朝截然分歧。

隻是現在帝國新立，還冇有充足多的時候來完成，以是隻能是一步一步來，要完成全部教誨體係的竄改，也不但僅是學科上的竄改，實際上更首要的是要讓士子們曉得，學了新式的學科就能當官！

當即那士子就道：“那董兄但是要插手這一次的恩科？”

‘董兄，你可曉得了，這登極恩科就定在玄月間，並且首屆恩科傳聞從簡，隻要生員以上功名者皆可報名！”一個年約二十，剃著寸頭，穿戴中華裝的士子一邊搖著摺扇，一邊學著。

不過這是林哲親身決定的，江道泉也冇體例，隻能是硬著頭皮去操縱了。

以是說，這一次的‘宣武登極恩科’不但僅是說要招攬一些博學之才，更首要的還是向全部社會階層通報一個動靜，那就是要想當官不但僅文章要做的好，同時還得曉得天文地理，格物算學。(未完待續。)

而這些冊本也是給籌辦中的‘帝國大學’籌辦的課本冊本，帝國大學，一開端並不叫這個名字，而是用的‘國子監’，遵循一開端教誨部那邊的官員策劃，實在就是傳統王朝的那種國子監，教習四書五經。

以是他帶江道泉如此道：“江愛卿，這章程團體來講是好的，不過期間在進步。我們總不能故步自封一向在八股文章裡找救國之道！”

並且也已經有了一個開端打算，那就是之前清期間的各種官方學府為根本，比如那些縣學、府學。

但是一向采取降官也不是個事，畢竟這些人都還帶有稠密的封建官員意義，對於中華帝國的一些政策履行起來很有難度。

說到這裡，文昌林持續朗聲道：“現在這個局勢，彆人不清楚，莫非我還不清楚，明天我剛聽了我父親說，說我大中華王師已經攻陷合肥，拿下皖北也就是詢月之間的事了，現在我大中華新立，乃是求賢若渴的時候，錯過了這一次的恩科，今後要想再考可就冇有這麼好的機遇了！”

伴同中華軍一起進軍的實際上另有構造部調派的大量官員，他們將會充當新占據處所的各級官員，建立行政機構。