家長說，男教員騷擾女門生，女教員勾搭男門生。

“你不消怕，我是縣委副書記，我會給家長撐腰。”孫婧說。

家長說，中國的本質教誨，教員是最大的阻力。

3號家長站了起來，點頭哈腰地說；“冇了，先說這些吧。”

“我明天是第一天到任，就歡迎了各位家長，我代表黌舍黨總支非常感激大師春聯中的體貼和幫忙。”孫婧說，“聯中是春縣的視窗單位，也是全縣群眾最存眷的一個處所。明天能聽到各位家長的建議性定見，是聯中全部師生的幸運，更是我小我的幸運。對於大師提出的建媾和定見，我們將停止彙總，逐條研討處理，請各位家長放心，聯中的明天必然會更好。”

本來，宋小妮中午吃過飯就去了棟梁藝校，想假裝給弟弟找教員，在黌舍裡探聽有冇有辦班補習的教員。成果她還冇等開口呢，就發明有中門生揹著書包，仨仨倆倆地上了四樓。

“我曉得了。”宋小妮說。

“那就是事倍功半了。”孫婧說。

孫婧把紙筆遞給3號家長，讓她把孩子補課的教員和地點寫下來。

家長說，教員隻體貼劣等生，不管掉隊生。

“另有哪兒，棟梁藝校，新星外語黌舍，處所多著呢，都是聯中的教員，分歧的教員，分歧的科，現在都補著呢。”3號說，“現在高中還好一點，高中門生懂事了，教員們想熊門生，也得收斂點，苦就苦了這些初中孩子了。”

孫婧看著本身的記錄，內心直堵得慌。

孫婧草草吃過飯，持續歡迎門生家長。

她剛翻開盒飯，就接到宋小妮的電話。

“這的確是個題目。”孫婧說，“典範的題海戰術，笨教員教笨門生的體例。”

家長說，教員表示門生要禮品。

“數學成績退學的時候是前十名，現在掉到三十多名。”3號說。

“帶領，我現在就在棟梁藝校。”宋小妮說。

家長說，教員隻收卷子，不髮捲子。

“飯來了！”門外有人喊了一聲。

宋小妮冇有直接答覆孫婧，而是把現場的環境對孫婧描述了一番。

孫婧當著家長的麵付了款，把盒飯和菜發到每個家長的手裡。

放下電話，題目又來了。孫婧感覺很好笑，那天和她一起去查抄的時候，有縣教誨局督導室的正副主任，有聯中政教處主任，高中部、初中部專職乾部，都跟著她，煞有介事的，本來是演戲呢。

“我在這裡發明瞭聯中的教員。”宋小妮聲音不大。

誰知3號連連點頭：“我不能寫啊，我們這些家長賤，誰也冇有綁了孩子去，我們如果把教員出售了，誰來教孩子啊。”

“你聽我說啊，厥後教員還跟我急了，說如果感覺數學難學，門生能夠不學，感覺功課多，她能夠不留。”3號家長說，“誰不讓你教了？誰不讓你留功課了？一個教員這麼極度，裝甚麼大尾巴狼！地球離了她不轉了？”

家長說，黌舍上學早、放學晚。

家長說，教員半個假期補課贏利，半個假期出國消耗。

家長說，黌舍明知教員補課而不製止。

家長說，黌舍學費降落，雜費翻番，分攤保險。

孫婧聽了宋小妮描述，眉毛一挑，暴露烏黑的牙齒，笑了：小妮這妮子還真有效力，這麼快就抓住狐狸尾巴了。看來前幾天的突擊查抄確切是泄漏風聲了，這才幾天啊，真有不怕事的，這麼快就複課了。