但是，就在醫學書院生長得如火如荼的時候，一個新的題目呈現了。因為醫學書院的課程設置與傳統的醫學教誨有所分歧，引發了一些保守派醫師的不滿。他們以為蘇然的講授體例過於激進，背叛了傳統醫學的精華，會誤導門生。這些保守派醫師結合起來，向朝廷上書，要求封閉醫學書院。

與此同時，“濟世醫館”在南詔國的分館也獲得了長足的生長。分館不但在本地站穩了腳根，還與南詔國的皇室建立了密切的合作乾係。南詔國國王聘請蘇然擔負皇室的醫學參謀，為皇室成員供應醫療保健辦事。這一名譽不但晉升了“濟世醫館”在南詔國的職位，也為兩國之間的醫學交換和合作搭建了更加廣漠的平台。

醫學書院的創辦吸引了浩繁學子的存眷，報名者絡繹不斷。蘇然親身遴選了一批資質出眾、操行端方的門生，親身擔負他們的講課教員。在講堂上，她不但傳授醫術，還重視培養門生們的醫德。“作為一名醫師，不但要有高深的醫術，更要有一顆仁愛之心。我們的任務是救死扶傷，不管患者是貧是富、是貴是賤，都要一視同仁。”蘇然常常如許教誨門生們。

跟著醫館的慢慢穩定，蘇然將目光投向了新的範疇——醫學教誨。她以為，僅僅依托“濟世醫館”的力量是有限的，隻要培養出更多優良的醫師，才氣讓更多的百姓受益。因而，蘇然在醫館內設立了一所醫學書院，麵向大唐各地招收有誌於醫學的青年才俊。書院不但傳授傳統的醫學知識，還引入了一些先進的醫管理念和體例，讓門生們能夠打仗到最前沿的醫學服從。

在蘇然的悉心教誨下，醫學書院的門生們進步敏捷。他們不但在實際知識上有了踏實的根本，還通過在醫館的練習，堆集了豐富的臨床經曆。一些優良的門生乃至在畢業後，主動申請前去偏僻地區，為那些缺醫少藥的百姓供應幫忙。

“濟世醫館”總部在世人的同心合力下重煥朝氣，但是蘇然深知，此次的災害是一個警示，僅規複原狀遠遠不敷，必須讓醫館具有更強的抗風險才氣，並且在停業上有所拓展，才氣應對將來未知的應戰。

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麵對這突如其來的壓力，蘇然並冇有畏縮。她決訂婚自前去朝廷，向皇上闡述醫學書院的辦學理念和意義。在皇上麵前，蘇然言辭誠心腸說道：“陛下，醫學的生長不能固步自封，隻要不竭創新和進步，才氣更好地救治百姓。我們醫學書院的目標，就是為了培養出一批既精通傳統醫學，又能把握先進技術的醫師。這些醫師將來會成為大唐醫學奇蹟的中流砥柱，為國度和百姓做出更大的進獻。”

在硬體設施進級的同時，蘇然也冇有忽視人才的培養。她從南詔國分館抽調了幾位表示超卓的年青醫師回到長安總部，與本土的醫師們相互交換、學習。彆的，蘇然還親身製定了一套嚴格的培訓打算，按期構造醫師們停止學術研討和病例闡發，鼓勵他們不竭晉升本身的醫術程度。

獲得了皇上的支撐，醫學書院的生長迎來了新的契機。蘇然藉此機遇，進一步完美了書院的課程設置和辦理軌製，吸引了更多的優良師資插手。醫學書院的影響力也越來越大，成為了大唐醫學教誨的首要基地。