葉洛內心一喜，猜到校長之以是叫住本身，或許就是這位易團長打了號召。

葉洛和慕允兒帶好本身的東西，籌辦跟著藝校的那批同窗一起歸去。

在彆的的阿誰天下，這支《運氣交響曲》曾被人稱作最傑出的音樂作品，本身水準可見一斑。可再好的作品，能真正聽出音樂內涵的人倒是很少，多數觀眾隻是聽個熱烈，本能的感遭到這首曲子質量不低。但是現在看這位易團長的表示，葉洛曉得他必然聽出了這支曲子不簡樸。

晨光藝校那群伴同葉洛一起過來的小女生們，這會兒一樣是感慨不已。固然之前她們對葉洛有點定見，但是現在，她們反倒為與葉洛同校而產生了一絲高傲感。

葉洛嗬嗬笑了笑，也不答話，略顯內疚的站在三位帶領麵前。

“我擦，一名聲樂考生鋼琴竟然彈得這麼好，還讓那些器樂生如何活？”幾人哀嚎道。

“該不會是他本身創作的吧！”

易團長是雨都會藝術圈的標杆人物，能獲得他的讚成，葉洛還是很鎮靜的。也不消康校長先容，就笑嗬嗬回道：“易團長，您言重了。”

嗬嗬，你們當然搜不到了……

這麼典範的曲子，我哪兒寫得出來？我隻是典範的搬運工罷了。不過，既然我們這個天下冇人曉得，那這曲子就是我本身寫的！

“應當不至於，他春秋看上去也不大，不至於創作出那麼典範的曲子吧……”

中間立馬就有人讚歎道：“我去！老康，你們這也太短長了吧？之前阿誰彈古箏的女生就已經讓人冷傲了，現在你又奉告我說，這個男生也是你們藝校的？還一樣是個聲樂生？”

隨後舞台上的節目是一個相聲演出，請來的演員是雨都本土的相聲演員，因為冇甚麼名譽，加上節目笑點也不是很高，觀眾們聽得心不在焉，像是還冇從上一個節目中回過神兒似的。

康校長臉上帶著憂色，對葉洛笑道：“葉洛啊，易團長但是我們市數一數二的音樂大師，對交響樂研討不淺。我剛纔聽你在台上說那首曲子也是一首交響樂，那你可得好好跟易團長就教就教了，讓他指導一番以後，說不定你對這曲子的瞭解能更進一步呢！”