最可駭的是，他的課不劃重點。要想測驗通過，除了每堂課當真聽講做條記外，把那本磚頭書讀熟。

這意義是？很較著啊........

課表出來的第一天，我們宿舍四台條記本全卡了，完整登岸不上去校園官方報名網頁。當認識到我們儘力了半天仍然是個屁的近況。肖文鼠標一丟，破口痛罵：“我C你個SB的計算機係的那群純SB，就曉得尼瑪仗著專業上風搞鬼，特麼上課冇有我們女生，我看你們一群操蛋的大老爺們個人大眼瞪小眼的去上你個SB課內分泌平衡好了，我OO你個XX！大學裡的爺們上甚麼課啊！逛尼妹的窯子，泡尼妹的馬子，玩尼妹的菊花去吧，全數都去死！”

然後，他的課不答應下載質料課件，統統內容必須手動做條記。

便是如此可駭的林傳授.......

“不消太感激，其他課程你們本身想體例吧，趁便提一下，林雲馬傳授是我很好的朋友，嗯........就如許。”

“你的意義是說林雲馬固然平時上課很可駭，但是我們靠顧大神的乾係，偶爾逃一逃，睡睡覺，測驗放點水還是能夠的？”

我點點頭，顧奈大抵就是這個意義吧？

我帶著小兔子般騰躍的表情分開了。

“我要報你的選修課，你就說給不給吧！”我當即飆出一身匪氣，宿舍三隻都用很崇拜的眼神看我。

用上過他課的師兄師姐們描述他說，這位林副傳授實在變態。

他一聽就很不給麵子的笑了：“你是愛學習？愛學習的話........我記得林雲馬傳授的課另有很多名額的，他講授鬆散，這纔是你們真正愛學習的人的好去處吧……搶得嚴峻的都是像我如許不負任務，從不點名的........”

其次，會在貳表情特好或不好的時候隨機點名，三次不到者分歧格。隨機發問，並把答覆成績計入平時分。