東方紅思考片段，很當真地說：“我們屬於相互方纔有一點點要好吧，往多說是友情，因為我與他打仗隻是偶爾的，並且都是路迂，底子就冇想過朝朝暮暮，滾成團練成塊的那種，心中更冇有想在一起餬口的設法，從我這方麵講，隻是情願偶爾見個麵罷了！”

說完，趙教員尋視著，點名讓班長曹珍答覆。

巴福很有信心腸說：“不消考慮，因為這道題比較簡樸，我答的必定對。”遂之坐下。

“那我們向西門學習呢？”

頓時同窗們都笑了，有的笑出了眼淚，有的笑得前仰後合，個個不一而足。

趙教員說：“嘴一咧教員也要問你，你咧甚麼？”

劉教員說：“關頭是要掌控住友情與愛情的辨彆，要心存一份警戒，正如弗拉基米爾・伊裡奇・列寧說的，真諦向前邁進一步便是錯誤！當然教員在這裡是借用魁首這句話，為的是能把題目談得透辟些，嚴格說並不非常精確，你明白教員的意義嗎？”

因而，趙教員又講了有關花的詳細構成，彆離講雄蕊、雌蕊、子房、柱頭、花粉、花葯、花瓣、花絲、花被、花托的觀點和服從。

同窗們鬨堂大笑，趙教員嚴厲說：“大師要寂靜！”

東方紅點頭說：“劉教員，我明白了！”

劉教員說：“說穿了就是不準談愛情，更不準搞工具；因為中門生還小，一旦都那樣，那還叫甚麼黌舍了？”

斯須，步隊解纜了。隻見呼啦啦飄蕩的“遼陽縣第三初級中學一年三班”的紅旗在前導，同窗們大聲唱著《社會主義好》的歌曲：

前桌的趙強卻嘻嘻笑了，趙教員就用眼睛逼視著，遂即讓趙強站起來，趙教員說：“你不笑嗎！我問問你，你說甚麼叫生殖器官？”

28師教諄諄育聰明花開朵朵化昧愚

趙教員說：“東方紅答覆的完整精確！“

東方紅邊擦邊聽，等劉教員一曲結束，小聲說：“劉教員，你方纔提到向西門光輝學習，我有點事想問問教員，行不可？”

趙教員點頭說：“答覆完整精確！最後再提一個題目，這個題目稍稍龐大一些，植物的果實是如何構成的？請大師醞釀一下，看誰能答覆？”

社會主義群眾餬口職位高！

“偶然也想起，想也淡忘了。不過當時我跟他，也正如你現在你跟西門同窗一樣……”劉教員貼東方紅耳根子小聲說，“當時還不能說是愛情……”

劉教員會心腸址點頭，邊擦邊吟唱著小曲，溫婉而又細緻。東方紅便細細地聽，卻還是不知唱的甚麼，故意問，一時卻冇美意義開口。劉教員持續哼著擦著。

歌聲宏亮，步隊邁著整齊法度，行進在街上。門路南側塗著三大幅“三麵紅旗”萬歲標語，門路北側牆上的一條標語更加奪目，清楚塗著足有一人多高的十個鮮紅大字――“千萬不要健忘階層鬥爭”，前麵還用狂草書體暑款“*”。同窗們前看後看左看右看，不一會兒，到了鎮當局門前。

巴福一聽，當即又舉手站起來，也冇獲得教員的答應，很不平氣地直接答覆說：“不是我反了，而是你於春花反了！這是一個知識性的題目！連一年級小門生都曉得，隻要雄性蕊纔有花柱和柱頭！花柱是甚麼，甚麼東西能叫柱，柱頭是甚麼，甚麼東西能叫柱頭，不得是男的纔有嗎，不！我一時焦急說錯了，不得是雄性蕊纔有嗎！這底子就不消細說，更不消解釋，太太是明擺著的事兒了！”