“雯雯的比賽，我可不想看轉播。”秦謙笑道，“忙兩天就忙兩天嘛，之前如許連軸轉不也過來了嘛。”

主持人用她知性慎重的聲音有條不紊地宣佈了比賽法則, 與本來對的留下, 錯的淘汰比擬，此次增加了隊友合作的前提, 篡奪勝利的前提除了要有人站到最後以外，還增加了需求計算每個詞語難度得分的項目。也就是五百觀眾的答題精確率肯定難度係數, 給每個詞語一個校訂分數。

這也成了這輪比賽最後的一個難點，其他兩個已經冇有乞助機遇的黌舍鄙人麵的答題中很快被淘汰，育華中學以三人留在場上成了最大的贏家。

“你明天對隊友的提示非常出色，能說說是如何想的嗎？和另一名隊友籌議了甚麼？”董靜挑選了最出彩的一點停止發問。

“和雯雯說的一樣，我們在一起備賽了半年，特彆是最後這兩個月，誰哪天的默寫錯了甚麼字，大師都能記得，‘賚’字本身的意義我們是曉得的，因為教員帶著我們去師大中文係和汗青係專門請教過，這是一個典範的形聲字，底下的‘貝’字代表財帛，上麵的‘來’既表示讀音也表達了根基的意義，過來的財帛，可不就是犒賞嗎？”於思汶笑得敬愛，“我們在一起磨合了這麼長時候，雯雯的重音又落的那麼清楚，再寫錯就是我本身有題目啦。”

“於思汶同窗，你是如何想的？”董靜看於思汶也吃完了，特彆獵奇地聘請她進入采訪。

“我籌辦好了。”秦雯長長地吸了一口氣，表示本身做好了籌辦。

“是，這方麵已經安排的差未幾了。”

現在他們站到了賽場上，按教員的話說，不管甚麼法則、甚麼難度係數, 本身儘管一起走下去, 包管本身不要出錯就是了。

“我曉得了。”於思汶自傲地點點頭，轉過身一筆一劃地寫下了“鎮賚”兩個字。

“上麵我們將進入第一輪比賽，”主持人宣佈道，“有請一號代表隊的一號選手上前答題。”

黌舍為了怕他們用心，專門在黌舍圖書館給他們籌辦了個鬥室間，以免獵奇的門生打攪到他們的最後衝刺。統統到黌舍裡預定采訪的媒體人也都被黌舍賣力人擋在了校外。

“有些事兒能說不能做，有些事兒能做不能說，懂不懂？”楚堯故作高深地解釋道。

“你們就折騰吧，”馮倫的臉都黑得快擠出墨水了，“秦霽你是籌算打飛的是吧，前一天在滬郊拍完戲，連夜坐飛機來看雯雯比賽，比賽一結束再飛歸去，你是不是感覺本身精力很充分啊？”

“不管最後成果如何，我們不能在最後關頭讓孩子們用心，”校長在門外看著內裡抱著《山海經圖鑒》寫寫畫畫的選手，輕聲和賣力的教員說，“他們在學習、餬口上有甚麼困難，你們能夠直接跟我說，讓心機教員隨時跟進。現在他們的狀況很可貴，在少年期能有這麼一次拚儘儘力、滿身心投入的機遇很可貴，不要讓他們留下遺憾。”

“我感覺小同窗對‘鎮’的提示也很成心機，”另一名專家也笑道，“‘鎮’字和‘撫’字也是地名裡比較常見的字，多用在當時的邊陲地區，這‘撫處所’三個字提示得妙啊！”

隨後兩對對戰的八強賽，他們一起高歌大進，電視、收集、各種自媒體對他們的存眷也水漲船高了起來。