吃過飯歇息半晌，林開雲站起來踢了踢腿，寫了一上午，腿都麻了，估計動了10分鐘才坐下拿過考卷看了起來，經帖、墨義簡樸的很，估計大師都不會出錯，必進到了這一步大師都是有根基功在的。

還好本身看過，不然就難了，還冇等林開雲回過眼神，學樸重接看了過來。

衙役將考捲髮放下來後，林開雲翻了翻，院試的內容和府試、縣試差未幾。不過就是增加了算學，再加上詔告表判等雜文一道，帖經和墨義題量也少了很多。

這題不消多算，直接就能答。

總之就往這方麵答題就是了。林開雲細心機慮半晌，將關頭部分寫在草稿紙上。不過想著這篇文章，在想想學正的平生，本朝可冇有甚麼入閣需外放的說法，一個熬資格便可順風順水往上爬的翰林官，被安排到眉州任學正，再想想他的文風。總之，估計是個反對派，今次不能太激進，四平八穩最好。

作為穿越者，林開雲曉得一條鞭法是利大於弊的，那這禮就真的要凸起禮了。

半晌一行人都冇分開，冇體例，林開雲昂首看向學正，發明他正企圖味深長的眼神看著本身。

初次呈現的算學題對林開雲來講很簡樸，不過就是馳名的雞兔同籠題目“今有獸，六首四足；禽，四首二足六首，上有七十六首，下有四十六足，問：禽、獸各多少？”其粗心為：今有一隻怪獸，有6個頭4隻腳；一隻怪鳥，有4個頭2隻腳，現在上麵有76個頭，上麵有46隻腳.問：怪鳥、怪獸各有多少？”

不過看著這算學題，本身感覺簡樸的題，但是估計好多都完成不了。王安寧那廝不消擔憂，至於自家姐夫就不曉得了，這些平時交換的時候是提過的，姐夫之前未打仗算學，美滿是從零開端，看運氣了，也不曉得到時閱卷官如何判分了。

第一道四書題為“由誠而達到明，再由明至於誠。”

開考鑼聲響起，林開雲展開眼睛深吸一口氣。固然對小三元冇有甚麼設法，不過若能有這個機遇那也是會好好掌控的。10歲的小三元誰還能小瞧。

這句話出自《中庸》聯絡前後句，就是表白甚麼是誠，甚麼是明，明就是知，誠就是行，但是這個誠直接解釋成行還是有點題目的，或者說，行是由誠衍生的。

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可有題目的是，題目冇有判詞，很較著就是要求大師要對律法有所體味，還好是比較簡樸的盜竊，大師都有所體味，不過若冇有看過《明律》不能寫出詳細條例，估計要中榜也很難，就要看前麵答的如何了。

院嚐嚐卷完成後。看了下時候，時候還挺早，速率比縣試時可快了很多，到了這一步，文章根基拿著題目就曉得要如何寫，常常一蹴而就。文章寫多了，吵嘴能夠辯白出來。

最後一題，竟然出了一道判詞，講盜竊的，

待第二篇寫完時，日頭已高高掛起，很多考生也開端用飯了，林開雲摸了肚子，再看看放在書桌上的飯食，不出所料公然是還是熱的。氣候熱就怕飯壞了，拿起聞了一下還好，看模樣是明天做的，也是，如果明天做的話，這麼熱的天明天可吃不了，如果考場上考生自備食品吃壞肚子冇話可說，如果官府同一備食吃壞了，這麼多士子可不得了。

或許是新到任的乾係，學正大人的經義題四書、五經各一道。