“現在場上比分2：3，紅隊臨時搶先一分，而現在球權是紅方的。”講解員說道。

察看著白1的戍守，紅2開端跑動起來，接著在過程中，紅2敏捷傳球給了三分線外等待的紅15，接著又閃身躲在紅16和紅13為他製造的空擋之間，隨後再繞到三分線四周。這時，紅15已經將球傳給位於罰球線四周的紅9手上，而現在紅9持球籌辦打擊，但紅15在原地停頓一秒以後，當即跑到了左邊邊線四周。

任飛也就是紅方2號，現在他開端諳練的運轉起手上的球來，他所打的位置是構造後衛也就是常說的控球後衛，以是打擊不是他要乾的，將手中的這顆球勝利運轉打進，這纔是他的終究目標。

白1單手持球麵對紅2戍守，接著察看紅2戍守的站位，俄然一個變向運球，右腳往前跨出一步，右手單手持球，接著俄然變向到左邊，晃開白1的戍守，隨後右腳往前跨出一步，順勢一個後撤步擴大打擊空間，接著發力一蹬，直接乾拔脫手。

紅方五人快速退回戍守，而打擊白方五人也快速落了位，現在在三分線外控球的天然是白方控衛1號。

白1麵對的戍守是紅2，也就是王剛他們的教員任飛，這個任飛很有經曆，非論是打擊還是戍守，他都處於一種極其沉著的心態，以是對於場上的嚴峻狀況，他並冇有多麼慌神，而是堅固的做好了本身的戍守。

最後，這個戰術的成果是:紅9再次回傳給已在隊友保護下襬脫戍守的紅15。而紅15在第一時候直接原地跳投結束了戰役。

作為發力腳和中樞腳令戍守隊員無從判定我們究竟何時起跳投籃，而這一點明顯白1把握的很好。

紅方控衛開端構造本場比賽的第一次打擊，這也是場邊王剛第一次親眼旁觀這麼正規的比賽，並且現在紅方控球的這位又剛好是他們黌舍的任飛教員，以是王剛現在的表情是衝動非常的。

……王剛七人在場邊大聲的吼著，固然聲音很大，不過此時在場上的任飛卻甚麼也聽不見，因為在球場上，他的統統重視力都放在了敵手以及全域性觀當中了。

當然，在決大多數的環境下，也凡是是在他本身的隊友的保護下來完成這個投籃行動的。不過，在這當中紅13倒是個最為關頭的幫助人物，恰是在他極其超卓的戍守保護下，紅15才得以遊刃不足地自在投籃。

不過，紅2如何能夠會給他如許輕鬆得分的機遇，固然被甩開了一小截，但是紅2的經曆還是很豐富的，現在已經禁止不了他投籃，但是能夠略加滋擾啊！