米粒兒小女人脾氣活潑，愛說愛笑愛美，剛上五年級，是班裡的小藝術家，畫得一手好畫，抱負是成為天下聞名的打扮設想師，偶像是verawang，平時一不足暇，就在紙上設想各式百般的衣服。

方纔一其中門生過來背英語課文，中間卡了兩處，秋秋心頭火起，恨不得把英語書拍到她臉上。

“呃，我不曉得耶……”秋秋和它真、不熟啊。

秋秋髮威，倆孩子誠懇了，乖乖去寫功課。

秋秋餵了幾個餃子給它，這貨吃的還蠻香，吃完抹抹嘴，又跑進寢室，往被窩裡一拱，睡了。

秋秋感覺滿身統統的血液都湧到了腦袋上，那張嘴就彷彿不是本身的，禁止不住的嘰裡呱啦往外蹦詞，手指頭敲在書上啪啪的響。秋秋能感遭到孩子們都被本身嚇住了，幾個初中生躲在房間裡靜悄悄的一聲不敢出，林悅和米粒兒低著頭，看模樣就快被嚇哭了。

“砰”

日子優哉遊哉的漸漸過，秋春季天早上出去買個菜，返來搞衛生，看看書，上上彀，中午吃完飯以後眯一覺，下午門生們放了學就過來寫功課，秋秋煮一頓晚餐，吃完飯後給門生們查抄功課，早晨再打電話給家長，把孩子們接歸去。

小區裡的日子如靜水流淌，安好而舒緩，充滿了家長裡短的炊火氣，特區的喧嘩和孔殷彷彿都被隔斷在重重樹蔭以外。

貓語你還冇學明白呢，學甚麼英（鷹）語！

“教員你有東西給它吃嗎？它要不要喝奶啊？”米粒兒兩隻大眼睛忽閃忽閃的看著秋秋，這小女人母性大發了。

彆的一個小女孩叫米儷，家裡開了個茶莊，她媽媽常常米粒兒米粒兒的叫她，時候長了，秋秋也跟著這麼叫。

“教員，你為甚麼養貓了？是人家送的還是你本身買的？”

當初林悅一年級方纔來秋秋家的時候，不會本身用飯上廁所，鬨出很多笑話。在黌舍裡也是個讓教員頭疼的調皮包，打鬥打鬥甚麼的倒不會，但是上課拆台，做鬼臉，和同窗說話，常常教員在上麵講著講著課，這孩子就不見了――鑽桌子底下玩兒去了。

家長和班主任都愁得要命，秋秋卻很喜好這孩子，都說調皮的孩子聰明，林悅就屬於聰明過了頭兒的。固然因為是家裡最小的孩子，白叟家比較嬌慣，林悅餬口中有些小弊端，可他賦性很好，純真而仁慈，長得又圓頭圓腦的，像隻憨態可掬的小熊貓，秋秋天然對他的存眷就多一點，幾年下來，感受和自家的孩子也差未幾了。

呼～淡定，淡定，“林悅你背吧。”

……

秋秋內心不斷的喊，“停下來！快停下來！你要把孩子們都嚇跑嗎！”可手卻像是不聽使喚，一巴掌衝著林悅就要扇疇昔。秋秋咬緊了牙，右手半途生生轉了個彎，重重地拍到了桌子上。

因為密切，提及話來就少了幾分顧忌，米粒兒小女人餓了，就這麼直十足問，“教員，早晨吃甚麼？”

“教員，你想甚麼呢？方纔林悅喊了你好幾聲了。”

二喵聞著味兒，又從寢室裡蹦了出來，圍著秋秋的腳邊轉來轉去，不斷的“嗷嗚～嗷嗚～”。

桌麵上鮮明呈現了一個焦黑的手掌印。